Las revistas científicas periódicas constituyen una de las manifestaciones tradicionalmente más representativas de la edición universitaria, como fórmula dinámica y operativa de difundir los progresos de la investigación. La Universidad de Sevilla velará por que las revistas científicas identificadas con su sello editorial se correspondan con la calidad y prestigio propios y exigidos por la Institución.
El formato natural de expresión editorial de las revistas científicas de la Universidad de Sevilla será el formato electrónico y expresión en red abierta en este portal informático del Secretariado de Publicaciones, al objeto de lograr su máxima difusióne impacto, como fórmula de proyección científica, académica, cultural y social de la Universidad de Sevilla.
La organización, criterios de calidad y gestión de las revistas científicas de la Universidad de Sevilla se contienen en el Artículo 9 de la "Normativa reguladora del Régimen de publicación de originales", aprobada en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla celebrado el día veinticinco de febrero de dos mil diez.
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Revista Andaluza de Antropología
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Investigación en la Escuela
Investigación en la Escuela es una revista internacional de investigación e innovación escolar, que publica tres números al año. El primero en el mes de abril; el segundo en mes de septiembre y el tercero en el mes de diciembre. La revista Investigación en la Escuela se dirige prioritariamente al sector del profesorado y de los investigadores interesados en el estudio y mejora de los procesos de enseñanza y de formación del profesorado, desde una perspectiva abierta a la innovación, fundamentada y crítica. En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Investigaciones didácticas y Experiencias innovadoras. En cada una de ellas se incluyen artículos que pueden referirse a la enseñanza de materias escolares o a la formación del profesorado. Para más información, véase la sección enfoque y alcance.
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IROCAMM-International Review Of Communication And Marketing Mix
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RIHC. Revista Internacional de Historia de la Comunicación
La Revista internacional de Historia de la Comunicación, está editada por la Asociación de Historiadores de la Comunicación, creada en 1992, y se orienta a la publicación, en edición digital, de trabajos de investigación sobre evolución de la Comunicación en todas sus facetas y ámbitos, aunque con preferencia por los referidos a Europa y América Latina.
La revista mantiene dos ediciones anuales y no tiene propósito de lucro; dispone de un Consejo de Redacción, reservado a miembros de la Asociación, y Comité Científico Asesor, con presencia de destacados especialistas de Europa y América.
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Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación
Presentación Monográfico. Entre la Comunicación y la Filosofía
El ser humano se diferencia de los animales principalmente por el carácter eminentemente intersubjetivo con el que organiza su experiencia. Para ello dispone de una estructura lingüística y comunicativa que le capacita para perfilar los errores, poder sobrevivir y, además, tener una vida plena y feliz. La relación social se sustenta en la comunicación humana a través del lenguaje.
Desde Aristóteles a Lledó, desde el Crátilo de Platón al estructuralismo de Saussure, desde Habermas a Wright, muchos son los teóricos que explícita o tácitamente supieron ver con claridad la necesidad de abordar ese carácter poliédrico del ser humano desde diversas disciplinas, y por ello explanaron -en ocasiones de manera ingenua- esa convergencia necesaria entre Filosofía y Comunicación que ha desarrollado este I Congreso de Comunicación y Filosofía.
Celebrado en Priego de Córdoba en noviembre de 2018, el Congreso ha permitido múltiples posibilidades de diálogo y trasvase del conocimiento entre investigadores que, por su cualificación y por su procedencia diversa, han aportado grandes logros fruto de los cuales es el conjunto de artículos que comprenden el monográfico que hoy presentamos. En él participan investigadores de diferentes universidades de Andalucía como son Sevilla, Málaga, Granada y Cádiz, junto a autores procedentes de centros de investigación internacionales como son la Unviersidad de Sao Paulo (Brasil) o la Universidade do Porto (Portugal). Las temáticas giran en torno a las fake news, la comunicación y el poder político, disfunciones informativas, los videojuegos y la concienciación feminista a través de las redes sociales.
Podríamos comenzar con el trabajo de Marián Alonso vinculado con las fake news, y titulado Fake News: desinformación en la era de la sociedad de la información. En él analiza “cómo las plataformas en línea y otros servicios de Internet han favorecido la proliferación de noticias que intencionadamente inducen a error, dando lugar a informaciones periodísticas que carecen de rigor y credibilidad y afectando a la percepción de la realidad por parte de la ciudadanía”. Su autora parte de la premisa de que el flujo constante de información aleja al Periodismo del rigor informativo y la verificación. Propone que para combatir el engaño y la mentira es preciso apostar por la alfabetización mediática de los ciudadanos y la profesionalización del periodista para garantizar una información veraz.
En esta misma línea, Nuria Sánchez-Gey escribe sobre El aumento de las noticias falseadas y sus consecuencias en el quehacer de los profesionales de la información en televisión. Este artículo recoge que, en un 20% de los casos, los profesionales televisivos aseguran haber dado alguna información falseada. Y, pese a que éstos consideran que poseen herramientas contra estos contenidos, la velocidad e incluso la audiencia hacen que lleguen a los medios y a los telespectadores.
También Magaly Parreira do Prado, en La proliferación de las fake news y sus algoritmos daña la cultura democrática, insisten en la mentira, aunque ella pone su punto de mira en la Inteligencia Artificial y en cómo contribuye a automatizar los procesos, permitiendo la creación de manipulaciones persuasivas y posibilitando desinformaciones personalizadas con eficiencia. Denuncia que el software cruza informaciones y muestra cómo navega por la emoción de los perfilados. “Los algoritmos son cajas negras sin supervisión o regulación y es imprescindible que los cuestionemos”.
Salud Adelaida Flores escribe sobre la Comunicación en imágenes en las sociedades árabes: la caricatura y su posverdad. Analizar cómo en estos países el humor se convirtió en arma propagandística que influye en la sociedad, al mismo tiempo que incita a tomar decisiones. Las caricaturas actúan como válvula de escape que ayudan a la sociedad a reflexionar sobre determinados acontecimientos.
El término posverdad también es tratado por Agustín Sánchez en Sobre Verdad y Posverdad en sentido social. En este artículo se reseña el trabajo de Lee McIntyre y enmarca este vocablo entre los límites de lo verdadero y lo falso. Expresa que “dicha definición revela conflictos sociales en los discursos posverdaderos al estructurar la realidad mediante ciertas opiniones, prejuicios, y creencias que la totalidad de la sociedad no comparte, al mismo tiempo que ignora hechos relevantes, proceso que el autor define como supremacía ideológica”.
Otro de los temas investigados es el poder político y la comunicación, el cual se aborda desde distintos puntos de vista. Javier Bustos Díaz y Francisco Javier Ruiz del Olmo escriben sobre Sobreabundancia comunicativa de los líderes políticos en Twitter, donde analizan la evolución del número de tuits que los principales líderes españoles emitieron en los meses previos a las dos últimas elecciones generales de 2016.
Antonia Ceballos, también desde una perspectiva política, en El combate por la paz de Jean Jaurès: análisis de sus textos en l’Humanité, explora una constante en la obra de Jean Jaurès, el parlamentario más joven de la Tercera República francesa, que también fue un gran periodista, fundador de l’Humanité. En concreto, la autora analiza las ideas que defiende en el periódico que creó desde su fundación hasta su asesinato. “Creyó hasta su último aliento que la paz era posible y un siglo después sus reflexiones siguen siendo útiles”.
Mientras que Eli Borges Junior, desde una vertiente más filosófica, escribe Sobre el problema de la objetividad: entre racionalidad, representación e ideología. En su escrito expresa que la "objetividad" está bastante presente en la narrativa de los medios de comunicación. Intenta demostrar cómo esta noción de "objetividad" se puede reinterpretar, en el límite, como una expresión ideológica. Para ello se centra en la noción presentada por la filósofa brasileña Marilena Chaui. Concluirá con una breve discusión sobre el problema real y complejo de la verdad posterior y las "noticias falsas".
El monográfico también contempla carencias en la comunicación periodística, Aida María de Vicente, en Disfunciones informativas en la divulgación científica de las crisis ambientales acontecidas en España, recopilar los déficits informativos que se dan en la cobertura de las crisis ambientales. En sus conclusiones desvela, entre las principales deficiencias, “una elevada representatividad de fuentes oficiales, principalmente políticas, frente a una carencia de fuentes expertas independientes, ausencia de pluralismo informativo, fuerte credibilidad hacia los centros de investigación del gobierno, errores gramaticales y de precisión, elaboración superficial de la materia informativa prestando atención a los rasgos más atractivos o sensacionalistas y no a los riesgos para la salud humana y el medio ambiente”.
Los videojuegos también tuvieron su espacio en el I Congreso de Comunicación y Filosofía. José Enrique Ocaña, en Videojuegos y convergencia creativa: de las redes sociales a las plataformas de libre creación, se centra en que la difusión de Internet y el uso masivo de las redes sociales ofrecen un panorama en el que la mayoría de medios culturales y artísticos se han visto forzados a cambiar sus paradigmas internos. Expresa que “se pasa de un modelo comunicativo vertical a uno horizontal, en el cual el usuario/consumidor pasivo se convierte en agente activo y en co-creador de sus propios contenidos, los cuales, se exponen de manera masiva en las redes y en las plataformas de libre creación”. Para ello parte del estudio cualitativo de casos ejemplares de redes sociales de videojuegos como el de Assassin’s Creed Council o el del videojuego independiente Blasphemous, financiado a través de la plataforma Kickstarter.
Guillermo Paredes-Otero también participa con esta temática con El uso del rumor en la prensa digital de videojuegos. Análisis de contenido de los medios especializados: Hobby Consolas, Vandal y 3DJuegos, y demuestra que las publicaciones especializadas tienen en común comunicar las novedades de futuros lanzamientos y crear expectación entre los usuarios.
Otro de los temas abordados es La metodología de la concienciación feminista en la época de las redes sociales, su autora, Tasia Aránguez, indaga en las similitudes entre el feminismo de la segunda ola y el de la cuarta ola (actual). Su objetivo es dilucidar si las redes sociales posibilitan el desarrollo de la “concienciación”, dando lugar a nuevos conceptos explicativos de la realidad política de las mujeres. La concienciación es una metodología feminista cuyo nombre se originó en los grupos de mujeres que se formaron en Estados Unidos en la década de los setenta (segunda ola feminista).
Por último, Êmili Adami profundiza en los procesos de interacción social a través de los medios digitales en Paradoxo no sistema: o mundo de porteiras abertas, mas fronteiras fixadas no Facebook. La autora parte de la idea de que esta plataforma social puede ser vista como una posibilidad de expansión de las vivencias del sujeto en el espacio y el tiempo, teniendo como base el paradigma de la complejidad y la fenomenología de la percepción.
Los trece artículos que componen este monográfico dejan patente el diálogo entre Comunicación y Filosofía. El estrecho vínculo entre ambas disciplinas ha permitido profundizar en los fenómenos comunicacionales desde una óptica filosófica. Los autores así lo expresan a través de sus reflexiones científicas en una interacción comunicativa-filosófica que representa la mayor aportación de este monográfico.
Dra. Mª Luisa Cárdenas Rica
Dra. Lucía Ballesteros Aguayo
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mAGAzin. Revista de Germanística Intercultural
MAGAzin nació en el año 1996 como revista de la Asociación de Germanistas Andaluces y de la FAGE (Federación de Asociaciones de Germanistas de España) y fue coordinada, hasta el año 2014 por el Dr Christoph Ehlers, profesor del Área de Lingüística General del Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura de la Universidad de Sevilla. La revista se ha publicado desde entonces de manera ininterrumpida, y en ella han tenido cabida artículos referidos a la didáctica del alemán, a la lingüística y literatura alemanas ya los estudios culturales sobre los países de habla alemana.
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Revista Internacional de Culturas y Literaturas
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Hábitat y Sociedad
REVISTA CIENTÍFICA INTERDISCIPLINARIA DE INVESTIGACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN TORNO A LA RELACIÓN ENTRE SOCIEDAD Y EL HÁBITAT EN SUS DIVERSAS ESCALAS
I.S.S.N.-e: 2173-125X/ D.O.I.: http://dx.doi.org/10.12795/HabitatySociedad
Edita: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Nuestra publicación está incluida en las bases de datos:- Emerging Sources Citation Index (E.S.C.I.)
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ANDULI, Revista Andaluza de Ciencias Sociales
Editor in Chief (Director)
- Profesora Dra. Teresa Rojo, Universidad de Sevilla, España
Editor (Secretario)
- Profesor Dr. Victor Muñoz, Universidad Pablo de Olavide, España
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Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación
La revista Cuestiones Pedagógicas fue creada en el año 1983 por los profesores María Nieves Gómez García y Pedro Antonio Luque Domínguez , cuando la Sección de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras aglutinaba en un solo departamento a todos los profesores y profesoras de Ciencias de la Educación. Durante los primeros años fue el órgano de difusión de la actividad investigadora de los tres campos científicos integrados en la antigua Sección: Teoría e Historia de la Educación, Didáctica y Metodología. Más adelante, creada la Facultad de Pedagogía y delimitados los distintos departamentos, se mantuvo todavía como única revista de la Facultad. Pero por poco tiempo, pues al unirse a la Facultad de Pedagogía los departamentos de la antigua Escuela Universitaria de Formación del Profesorado, la Facultad cambió de nombre, llamándose Facultad de Ciencias de la Educación, y Cuestiones Pedagógicas pasó a ser la revista del Departamento de Teoría, Historia de la Educación y Pedagogía Social. Y en la actualidad esa es su situación. Los números publicados han ido configurándose de acuerdo con su propia trayectoria. De tal manera que los de los últimos años se estructuran en tres secciones: Tema Monográfico, Misceláneas y Reseñas, recibiéndose trabajos de Teoría de la Educación, Historia de la Educación y Pedagogía Social. Siempre alrededor de un tema monográfico que tenga relación con los problemas pedagógicos del presente. Es una revista que, venciendo bastantes dificultades, se ha mantenido viva y en ella han publicado la mayoría de los profesores y profesoras que hoy imparten sus clases en las titulaciones ofertadas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
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Revista de Estudios Andaluces
La Revista de Estudios Andaluces se fundó en 1983, hoy es una revista electrónica de carácter científico, de periodicidad bianual (dos números al año desde 2018), abierta a colaboradores nacionales e internacionales, y dirigida a la difusión de artículos originales que provengan de proyectos de investigación y congresos. Dichos artículos podrán ser de alcance global, internacional, nacional, regional y local. La revista acepta artículos de contenido multidisciplinar y está abierta a la publicación de trabajos metodológicos y empíricos en materia geográfica, medioambiental, SIG, económica, sociológica, de planificación, etc. en los que la dimensión espacial y territorial estén presentes. Esta revista ofrece un foro para la discusión de los resultados más recientes de la investigación a escala nacional e internacional. Los artículos publicados estarán sometidos al sistema internacional de evaluación “peer-review (sistema doble ciego)”
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Revista Fuentes
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Philologia Hispalensis
Philologia Hispalensis es una revista de carácter científico, filológico y lingüístico de periodicidad anual que lleva publicándose treinta años en la Universidad de Sevilla. Nació en el año 1986 con la finalidad de presentar a la comunidad científica la investigación básica que se realizaba en la Facultad de Filología de esta universidad. Con el devenir de los años esta ha ido abriéndose a la participación de filólogos y lingüistas de otras universidades de España y el extranjero hasta llegar a convertirse en la actualidad en un referente a nivel nacional e internacional.
Desde 2016 el formato regular de la revista consiste en dos volúmenes anuales, uno dedicado a estudios lingüísticos y otro a estudios literarios en los que tienen cabida todos aquellos trabajos originales relacionados con las distintas filologías clásica, española, inglesa, alemana, francesa, italiana y los estudios lingüísticos y culturales del mundo árabe, sin descartar trabajos relacionados con otros ámbitos lingüísticos. Cada volumen consta de dos secciones fijas, una destinada a artículos que comunican resultados de investigación originales y otra a reseñas sobre obras científicas relevantes en el campo de estudio del lenguaje, las lenguas y sus literaturas. Cuando así proceda, la sección destinada a artículos científicos podrá subdividirse a su vez en dos: sección monográfica, dedicada a un tema específico, y sección varia, con contribuciones de tema libre.
Evaluación de originales
Los originales se someten a una evaluación ciega, un proceso anónimo de revisión por pares, siendo evaluados por miembros del Consejo Asesor Externo o expertos nombrados por el Consejo Editorial.
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Historia. Instituciones. Documentos
Historia. Instituciones. Documentos, es una publicación miscelánea de carácter anual que, como el nombre de la colección indica, da cabida a trabajos de índole histórico, histórico-institucional, ediciones de documentos escritos o de interés metodológico, referentes especialmente al período anterior a la disolución del Antiguo Régimen.
Indexada en:
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Araucaria
Araucaria es una revista multidisciplinaria centrada en las ciencias sociales y en las humanidades, que edita trabajos originales e inéditos acordes a las diversas tradiciones metodológicas actuales y tiene en la sociedad e historia iberoamericanas un objeto de interés prevalente, bien que compartido con el suscitado por los grandes problemas de la comunidad internacional, la democracia y la paz. Araucaria es una revista editada por la Universidad de Sevilla, de periodicidad semestral y cuyo primer número apareció en junio de 1999. Sus lenguas oficiales son el español, el portugués y el inglés.
Araucaria está indexada en Redalyc y Catálogo Latindex (México), CAPES (Brasil), DIALNET (Universidad de la Rioja), ISOC (Centro de Ciencias Sociales y Humanas), CINDOC - CSIC, DULCINEA, MIAR, REDIB (España), Philosopher’s Index, Directory of Open Access Journals (DOAJ), EBSCO y Emerging Sources Citation Index (ESCI, Clarivate Analytics) (Estados Unidos), SHERPA/RoMEO, Scopus (Elsevier), ERIH PLUS (Noruega) y CIBERA (Virtuelle Fachbibliothek Ibero-Amerika / Spanien / Portugal – DFG Alemania
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IBERIA: An International Journal of Theoretical Linguistics
Iberia es una revista semestral, en línea y de acceso libre que publica artículos inéditos sobre cualquiera de las subdisciplinas lingüísticas. Fundamentalmente, trabaja en el ámbito de la gramática generativa aunque está abierta a otros modelos. El objetivo principal de la revista es hacer circular en el menor tiempo posible trabajos recientes evaluados anónimamente por pares a través de la plataforma de Iberia. La lengua oficial de la revista es el inglés.
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THÉMATA. Revista de Filosofía
Thémata. Revista de Filosofía nace en el año 1983 con la intención de proporcionar a los estudiosos e investigadores de la filosofía un cauce para publicar sus trabajos y fomentar un diálogo abierto sin condicionamientos ideológicos. Primitivamente participaron en el proyecto las Universidades de Murcia, Málaga y Sevilla, pero pronto quedaron como gestores de la revista un grupo de profesores del Departamento de Filosofía de la Universidad de Sevilla.
Siempre se ha caracterizado por dar prioridad a los contenidos sobre las cuestiones formales y ha luchado para no encasillarse en corrientes o escuelas de pensamiento. Una preocupación constante de sus realizadores ha sido fomentar los planteamientos interdisciplinares. La revista siempre ha estado abierta a colaboradores de todas las latitudes y ha cubierto toda la gama del espectro filosófico, de lo que constituye una buena prueba la extensa nómina de autores que han publicado en sus páginas. También ha querido ser muy flexible a la hora de acoger nuevos proyectos, fomentar discusiones sobre temas controvertidos y abrirse a los nuevos valores de la filosofía. En este sentido, los investigadores jóvenes siempre han encontrado bien abiertas las puertas de la revista.
Los contenidos de Thémata están indexados en:
—The philosopher’s index
— FRANCIS
— Dialnet
— ISOC-Ciencias sociales y humanidades
— Ulrich’s International Periodicals Directory
— Directory of Open Access Journal (DOAJ)
— Latindex
— DULCINEA
— SHERPA/RoMEO
— Gale-Cengage Learning-Informe Académico
— EBSCO Information Services
Thémata facilita el acceso sin ninguna restricción a todo su contenido desde el momento de su publicación en esta edición electrócnica.
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Contacte con la revista: themata@us.es
Soporte técnico: secpub5@us.es
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SPAL - Revista de Prehistoria y Arqueología
Presentación
Spal. Revista de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla es una publicación científica de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla, editada anualmente de forma ininterrumpida desde su fundación en 1992, con el resultado de 26 números publicados, disponibles también online bajo Licencia Creative Commons (CC-BY-NC-ND). La revista Spal no cobra tasas por el envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.
Spal se ofrece a todos los investigadores y profesionales de la Prehistoria, la Arqueología y el Patrimonio como un foro abierto y un instrumento para difundir la investigación científica y la discusión teórico-metodológica sobre estas áreas, prioritariamente del ámbito Sudoeste de Europa y del Mediterráneo occidental, además del periodo colonial de América.
Todas las secciones de Spal (Sección editorial, Comunicación editorial, In laudem, Artículos, Recensiones y crónica científica) están sometidas a evaluación por pares (externos a la entidad editora siempre que la especialización en la materia lo permita), aceptándose trabajos originales escritos en español, francés, inglés, italiano, portugués y alemán. La ratio entre trabajos recibidos y finalmente publicados ronda el 70%, por lo que la tasa de artículos desestimados se sitúa en torno al 30 %. La decisión razonada de los evaluadores será comunicada a los autores en un plazo no superior a tres meses desde la recepción de los trabajos.
Ética en la publicación. La revista SPAL sólo publicará artículos originales y de calidad científica contrastada, se velará estrictamente para que no se produzcan malas prácticas en la publicación científica, tales como la deformación o invención de datos, el plagio o la duplicidad. Los autores tienen la responsabilidad de garantizar que los trabajos son originales e inéditos, fruto del consenso de todos los autores y cumplen con la legalidad vigente y los permisos necesarios. Los artículos que no cumplan estas normas éticas serán descartados.
Las opiniones y hechos consignados en cada artículo son de exclusiva responsabilidad de sus autores. El Consejo de Redacción de Spal no se hace responsable, en ningún caso, de la credibilidad y autenticidad de los trabajos.
Principios éticos en la publicación
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Proyecto, Progreso, Arquitectura
REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y CRÍTICA EN ARQUITECTURA.
ISSN 2171-6897 / ISSN-e 2173-1616 / DOI: http://dx.doi.org/10.12795/ppa
edita EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA
IDEXACIÓN:
WEB OF SCIENCE: ARTS & HUMANITIES CITATION INDEX (A&HCI) / SCOPUS (SCIVERSE) / ISI WEB: Emerging Sources Citation Index (ESCI) / AVERY Index to Architectural Periodicals / FUENTE ACADÉMICA PREMIER (EBSCO) / REDALYC. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal / ART SOURCES (EBSCO) / ISOC (CCHS del CSIC) / REBID (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico) / DOAJ, Directory of Open Access Journals / PROQUEST (Arts & Humanities, full text) / DIALNET / DRIJ Directory of Research Journals Indexing
SELLO DE CALIDAD EDITORIAL (FECYT) OTORGADO A LA REVISTA PpA (2018)
SJR (2018): 0.111, H index: 2
Categorías:
Arquitecture (Q3)
Fuente: ©2018 Scimago Research Group, Data Source: Scopus®
GOOGLE SCHOLAR. PERFIL DE CITAS (NÚMERO DE CITAS: 160, ÍNDICE H: 4)
CATALOGACIONES:
RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades). Catálogos CNEAI (16 criterios de 19). ANECA (18 criterios de 21). LATINDEX (35 criterios sobre 36) / DICE (CCHS del CSIC, ANECA) /
MIAR. ICDS (2018) = 10,500 (Campo académico: ARQUITECTURA)
CIRC-CSIC: A / CARHUS, PLUS (2014): B / ERIH PLUS
ULRICH'S WEB / SCIRUS, for Scientific Information /ACTUALIDAD IBEROAMERICANA.
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