Laurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science. Building pedagogical patterns for learning and technology. New Yorl & London: Routledge. 258 págs.

Autores/as

  • Matt Bower Editor adjunto

Resumen

In short time Teaching as a Design Science by Diana Laurillard has become a spearhead for the recent and growing field of Learning Design. The articulate and convincing argument for treating teaching as a design science has provided educators worldwide with a new frame of reference for thinking about their practice.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2018-06-30

Cómo citar

Bower, M. (2018). Laurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science. Building pedagogical patterns for learning and technology. New Yorl & London: Routledge. 258 págs. Revista Fuentes, 20(1), 89–90. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/5396

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2018)

Sección

Reseñas

Licencia

Revista Fuentes brinda acceso abierto inmediato a todo su contenido sobre el principio de que hacer que la investigación esté disponible de forma gratuita para el público para apoyar un mayor intercambio global del conocimiento.

De esta manera, el lector puede acceder a todos los contenidos de la revista desde el momento de la publicación sin coste ni obligación de suscripción.

Salvo indicación contraria, los artículos publicados en Revista Fuentes tienen licencia bajo el acuerdo de licencia internacional Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Los autores retienen los derechos de autor y se permite a terceros copiar, distribuir y hacer uso de los trabajos siempre que cumplan con los términos y condiciones establecidos por dicha licencia

  • citar la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra).
  • No se usen para fines comerciales.
  • Si remezcla, transforma o crea a partir del material, deberá difundir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.

Puede encontrar más información al respecto en https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es.

En el caso de trabajos publicados bajo una licencia diferente a la anteriormente mencionada (CC BY-NC-ND o CC BY-NC) los autores retienen los derechos de autor, permitiéndose su copia, distribución y uso de los trabajos siempre que cumplan con los términos y condiciones de la licencia correspondiente. Puede encontrar más información al respecto en https://creativecommons.org/licenses/?lang=es.

Recibido 2018-06-30
Aceptado 2018-06-30
Publicado 2018-06-30
Visualizaciones
  • Resumen 1174
  • PDF (English) 970