Una representación gráfica de la práctica de resolución de problemas en Cálculo diferencial
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2017.i92.05Resumen
Se presenta un estudio en el que se analiza la práctica de resolución de un conjunto de problemas de Cálculo diferencial por parte de un docente de ingeniería. Los diferentes objetos matemáticos involucrados en la resolución del problema, obtenidos a partir de la producción oral y escrita del docente, son representados gráficamente mediante mapas conceptuales. Dicha representación permite, por un lado, visualizar a los diversos conceptos y sus interrelaciones puestos en juego en la resolución del problema, y, por otro lado, tener un acercamiento a los significados asociados por el sujeto.
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Aceptado 2018-10-26
Publicado 2017-09-07
