Literary education: a didactic experience of reading motivation promoted by students

Authors

  • Blanca Hernández Quintana

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2018.i94.02

Keywords:

Literary education, Reading motivation, Didactics, Interdisciplinary project, Literature

Abstract

This article describes a classroom experience promoted by students themselves. This reading motivation proposal, which involves primary and secondary school. is based on a collaborative learning. The project is developed from Spanish Language and Literature subject including Plastic Education, Music and Computer Science areas. Project activities and schedule are included in the article and it is concluded that an interdisciplinary and collaborative approach forges reading habits among students.

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Published

2018-04-30

How to Cite

Hernández Quintana, B. (2018). Literary education: a didactic experience of reading motivation promoted by students. Investigaci´ón En La Escuela, (94), 16–30. https://doi.org/10.12795/IE.2018.i94.02

Issue

No. 94 (2018)

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Received 2018-10-25
Accepted 2018-10-25
Published 2018-04-30
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