Relationship between museums and landscape and its educational impact. State of the question in Extremadura and Aragon
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2020.i101.07Keywords:
Museum, Education, Art, Territory, Landscape, Aragón, ExtremaduraAbstract
The relationship between art and nature has marked the Art History of all time. The heritage and cultural landscapes that have developed thanks to this symbiosis are multiple and diverse throughout the world. To this must be added at present that some museums have chosen to settle in undeveloped areas, breaking traditional strategies and installing some works in natural environments that facilitate artistic delight and learning in a broad sense, being very useful for visits or interdisciplinary itineraries. Our study collects the scientific literature that relates the didactics of the social and natural sciences, seeing its relationship with the SDGs 2030 (Sustainable Development Goals). Likewise, it establishes a typological list of museums that combine art and nature and indicates some national and international examples. Lastly, it analyzes Aragonese and Extremaduran museums, focusing on the most significant of this theme: the Huesca Art and Nature Center (CDAN) and the Vostell Museum in Malpartida de Cáceres (MVM).
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Accepted 2020-07-06
Published 2020-07-30
- Abstract 472
- PDF (Español (España)) 340
