La educación para la vida en sociedad: un ámbito para el desarrollo socio-afectivo en el Currículum escolar

Autores/as

  • Concepción Borrego de Dios

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1990.i12.03

Resumen

El ámbito de conocimientos y experiencias de "Educación para la Vida en Sociedad" es un campo nuevo a desarrollar en los currículos escolares que desde la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía se proponen para el debate. Su novedad, unido al hecho de ser un territorio limítrofe con otras áreas de conocimiento y ámbitos de experiencia, exige un esfuerzo por clarificar su  problemática, así como la peculiaridad de sus contenidos y metodologías de trabajo. En este artículo se señalan determinados aspectos que nos ayudarán a definir algunos objetivos, contenidos y orientaciones metodológicas centrales de este ámbito de conocimientos y experiencias para las etapas de Educación Infantil y Primaria.

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Publicado

2021-05-09

Cómo citar

Borrego de Dios, C. (2021). La educación para la vida en sociedad: un ámbito para el desarrollo socio-afectivo en el Currículum escolar. Investigación En La Escuela, (12), 29–37. https://doi.org/10.12795/IE.1990.i12.03

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