El papel de las actividades en la construcción del conocimiento en clase

Anna Maria Pessoa de Carvalho, Elsa Garrido, Ruth S. de Castro

Resumen


A partir de investigaciones sobre la historia de las ciencias y sobre la psicogénesis de las ideas de los alumnos, se plantean los resultados de algunos estudios en los que se proponen actividades dirigidas expresamente a producir una evolución cognitiva en los alumnos.


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DOI: https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.06

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