¿Cómo enseñar? Hacia una definición de las estrategias de enseñanza por investigación
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.01Resumen
Se presenta un nuevo enfoque para la definición de las estrategias de enseñanza, que exige profundizar en la caracterización de las actividades docentes y de las tareas que profesores y alumnos desarrollan a lo largo de las mismas, avanzándose algunos análisis y perspectivas preliminares para una más adecuada definición de las estrategias de enseñanza por investigación.
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Aceptado 2019-03-04
Publicado 2021-05-08
- Resumen 2601
- PDF 1798
