Un proyecto de investigación: El ANTEC
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1996.i29.05Resumen
Partiendo de la reconstrucción de la historia de un provecto concreto de I/A se analizan sus implicaciones metodológicas en términos del desarrollo profesional de los profesores implicados, enfatizando la problemática que supuso la elaboración de estudios de caso de aula en el proceso investigador. Se analiza, pues, cómo este proceso proporcionó un aprendizaje tutorizado en las destrezas investigadoras del profesorado.
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Aceptado 2019-02-19
Publicado 2021-05-07
