El profesorado y la reforma educativa en España
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1998.i36.03Resumen
Intentamos mostrar en este trabajo que quizás una de las principales insuficiencias de las reformas educativas, que se están produciendo en la actualidad en diversos países, estribe en una incorrecta apreciación del papel jugado por el profesorado en los procesos de renovación curricular. Desde ese punto de vista analizamos algunas aportaciones y limitaciones de la reforma educativa española.
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Aceptado 2019-02-04
Publicado 2021-05-07
- Resumen 347
- PDF 226
