Explorando la memoria viva. Una propuesta metodológica en el marco de una investigación en curso

Autores/as

  • José Beltrán
  • Nicolás Martínez
  • Xosé M. Souto
  • Santiago Franco
  • José Hernández

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2004.i54.03

Resumen

Uno de los problemas fundamentales estudiados por la didáctica es la divergencia existente entre las estrategias y finalidades de la docencia y las expectativas y posibilidades de aprendizaje del alumnado. En este artículo se analizan los recuerdos escolares de los alumnos, sin la presión de las calificaciones. De esa forma es posible el acercamiento a las ideas e intereses personales que subyacen en el momento de la enseñanza y del aprendizaje de una asignatura, en este caso la Historia.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Beltrán, J., Martínez, N., Souto, X. M., Franco, S., & Hernández, J. (2021). Explorando la memoria viva. Una propuesta metodológica en el marco de una investigación en curso. Investigación En La Escuela, (54), 39–55. https://doi.org/10.12795/IE.2004.i54.03