Evaluación de la competencia matemática

Autores/as

  • Pilar Azcárate Goded
  • José Mª Cardeñoso Domingo

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2012.i78.03

Resumen

Reflexionar sobre la evaluación de la competencia matemática implica, en primer lugar, definirla y, en segundo lugar, analizar el tipo de trabajo que se necesita implementar en el aula. En este artículo, analizamos las características de las tareas que se han de proponer en el aula para incidir en el desarrollo de dicha competencia, y cómo ésta puede ser valorada. Reflexionamos sobre la naturaleza del sistema más adecuado para la evaluación de la competencia matemática. Y, a modo de ejemplo, presentamos un cuadro de indicadores para la valoración de la competencia matemática en un espacio de contextualización: los estudios estadísticos.

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Publicado

2012-12-01

Cómo citar

Azcárate Goded, P., & Cardeñoso Domingo, J. M. (2012). Evaluación de la competencia matemática. Investigación En La Escuela, (78), 31–42. https://doi.org/10.12795/IE.2012.i78.03

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