Praxis biográfica y saberes antropológicos: a la búsqueda de puntos de apoyo que favorecen una evolutividad singular-plural

Autori

  • Marie-Christine JoSSo

Parole chiave:

relatos de vida, desarrollo personal, conciencia, saberes existenciales.

Abstract

Este artículo presenta los saberes antropológicos principales, construidos a partir del análisis de relatos de formación; escritos acerca de posiciones existenciales, que incluyen dimensiones de nuestro ser en el mundo. estos saberes permiten un diálogo de posicionamiento con las personas que se encuentran en un proceso de proyecto, lo que implica cambios y, por lo tanto, una evaluación de los recursos que deben adaptarse, desarrollarse y adquirirse.

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Pubblicato

2010-01-01

Come citare

JoSSo, M.-C. (2010). Praxis biográfica y saberes antropológicos: a la búsqueda de puntos de apoyo que favorecen una evolutividad singular-plural. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (20), 55–68. Recuperato da https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9892

Fascicolo

N. 20 (2010): Storie di vita nella ricerca e nella formazione: approcci francofoni

Sezione

Monografico

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