Praxis biográfica y saberes antropológicos: a la búsqueda de puntos de apoyo que favorecen una evolutividad singular-plural

Autores/as

  • Marie-Christine JoSSo

Palabras clave:

relatos de vida, desarrollo personal, conciencia, saberes existenciales.

Resumen

Este artículo presenta los saberes antropológicos principales, construidos a partir del análisis de relatos de formación; escritos acerca de posiciones existenciales, que incluyen dimensiones de nuestro ser en el mundo. estos saberes permiten un diálogo de posicionamiento con las personas que se encuentran en un proceso de proyecto, lo que implica cambios y, por lo tanto, una evaluación de los recursos que deben adaptarse, desarrollarse y adquirirse.

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Publicado

2010-01-01

Cómo citar

JoSSo, M.-C. (2010). Praxis biográfica y saberes antropológicos: a la búsqueda de puntos de apoyo que favorecen una evolutividad singular-plural. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (20), 55–68. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9892

Número

Núm. 20 (2010): Las historias de vida en investigación y formación: enfoques francófonos

Sección

Monográfico

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