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Núm. 23 (2015)

					Ver Núm. 23 (2015)
DOI: https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2015.i23
Publicado: 2015-01-14

Editorial/Vorwort

  • Prólogo de la Revista Magazin, núm. 23 (2015)

    4-5
    • PDF
  • des '"f"TIMMT überHAUPT' net; zu Dissensmarkierungen in Konfliktgesprächen: Argumentationsanalytische Perspektiven auf ein Thema des Fremdsprachenerwerbs

    6-14
    • PDF
  • Sobre la importancia de la autonomía del asesor en el sistema educativo

    15-23
    • PDF
  • De la espaciación del tiempo a la temporalización del espacio: espacio y memoria en la obra de Monika Maron

    24-31
    • PDF
  • La accesibilidad lingüística en el ámbito sanitario público de Andalucía: posibilidades de intermediación en el contexto hispano-alemán

    32-39
    • PDF

Didáctica intercultural/Interkulturelle Didaktik

  • La producción audiovisual en el aula

    Cristina Ortega Lupiáñez
    40-46
    • PDF

Otriversos

  • Silencio obligado

    Eva Escribano
    47-51
    • PDF
  • Mein Freund Otto

    Juantxo Larreta
    52-53
    • PDF
  • Refugiados

    Christoph Ehlers
    54
    • PDF

Informes/Berichte

  • Workshop zu Konversationsanalyse

    Bettina Kaminski
    64-65
    • PDF
  • Der Deutschlehrertag 2015 in Madrid – ein voller Erfolg!

    Uta Brus
    65-65
    • PDF

Reseñas/Rezensionen

  • Bräuer, Gerd. Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende

    58-58
    • PDF
  • Beck-Busse, Gabriele/ Gimber, Arno/ López-Ríos, Santiago (eds.): Señoritas en Berlín · Fräulein in Madrid 1918-1939

    58-60
    • PDF
  • Deppermann, Arnulf (2008): Gespräche analysieren. Eine Einführung

    60-63
    • PDF

Información

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  • Para autores/as
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Idioma

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  • Español (España)
  • Deutsch

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