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Solís Ramírez, Emilio, Spain
Investigaci´ón en la Escuela No. 106 (2023): Research on new educational spaces: outdoor learning
Miscelaneous
Didactic research on space and related concepts in physics: a background check
PDF (Español (España))
Revista Fuentes No. 4 (2002)
Investigaciones
Las concepciones y los problemas profesionales del profesorado "novel" de secundaria del área de ciencias de la naturaleza
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 88 (2016)
Miscelaneous
Aprender a detectar las ideas del alumnado de Primaria sobre los contenidos escolares de ciencias
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 67 (2009): Activismo e investigación escolar
Miscelaneous
La presencia y el papel del activismo en las concepciones del Profesorado de Ciencias de Secundaria en Formación Inicial
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 39 (1999): Constructivismo y didáctica
Miscelaneous
¿Son constructivistas los futuros profesores de secundaria del área de ciencias en relación con la utilización de las ideas de sus alumnos y su repercusión en la metodología, los contenidos escolares y la evaluación?
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 35 (1998): La formación inicial del profesorado de Primaria y Secundaria
Miscelaneous
Análisis de las opiniones e impresiones de los asistentes a un Curso de Formación Inicial de Profesores de Secundaria en el Área de Ciencias (CAP)
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 86 (2015): Educación ambiental y acción ciudadana
Miscelaneous
Energía, problemas socioambientales y libros de texto: ¿una relación compleja?
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 80 (2013): Materiales curriculares y desarrollo profesional
Miscelaneous
La elaboración de materiales didácticos: una herramienta para la investigación educativa
PDF (Español (España))
Investigaci´ón en la Escuela No. 75 (2011): Conocimiento cotidiano, científico y escolar
Miscelaneous
El agua como recurso para investigar en el aula. Una investigación en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo
PDF (Español (España))
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