García Lladó, Àngela, Universitat de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona, España

• Investigación en la Escuela Núm. 102 (2020): Investigando las emociones - Monográfico
  Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad
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