Estudio de los alimentos: Plan de actuación basado en una secuencia constructivista del aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1991.i13.03Resumen
Este artículo analiza las ideas de los alumnos de diferentes niveles educativos (EGB, BUP y Magisterio), sobre los alimentos. Asimismo, propone un plan de actuación en el aula, para niveles de enseñanza secundaria, que se fundamenta en planteamientos constructivistas.
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Aceptado 2019-04-03
Publicado 2021-05-09
- Resumen 213
- PDF 59
