El método científico y la educación ambiental como ejes de integración de disciplinas: Un proyecto de investigación didáctica

Carmen Peme de Aranega, Ana Lía de Longhi

Resumen


En este proyecto de investigación didáctica se analiza una propuesta de integración de disciplinas mediante un eje metodológico-conceptual referido al método científico a través de la educación ambiental. Se presentan los fundamentos teóricos (epistemológicos, didácticos, curriculares y psicológicos), el diseño de la experiencia, su prueba a lo largo de cinco años, su evaluación y las conclusiones obtenidas. 


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DOI: https://doi.org/10.12795/IE.1993.i20.06

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