El método científico y la educación ambiental como ejes de integración de disciplinas: Un proyecto de investigación didáctica
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1993.i20.06Resumen
En este proyecto de investigación didáctica se analiza una propuesta de integración de disciplinas mediante un eje metodológico-conceptual referido al método científico a través de la educación ambiental. Se presentan los fundamentos teóricos (epistemológicos, didácticos, curriculares y psicológicos), el diseño de la experiencia, su prueba a lo largo de cinco años, su evaluación y las conclusiones obtenidas.
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Aceptado 2019-03-21
Publicado 2021-05-09
- Resumen 3952
- PDF 241
