Epistemología, historia de las ciencias y abejas

Autores/as

  • Emilio Pedrinaci

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1994.i23.09

Resumen

En este trabajo se analiza el interés didáctico de la Historia de la Ciencia. Las aportaciones que puede realizar se presentan desde una triple dimensión: como criterio para la selección del currículum, como recurso para la actividad en el aula y como instrumento para la formación del profesorado. Todo ello vendría a justificar la consideración de la Historia de la Ciencia como una de las fuentes fundamentantes del Proyecto IRES.

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Publicado

2021-05-08

Cómo citar

Pedrinaci, E. (2021). Epistemología, historia de las ciencias y abejas. Investigación En La Escuela, (23), 95–102. https://doi.org/10.12795/IE.1994.i23.09

Número

Sección

Miscelánea