Huertos, y más huertos. Investigando en la escuela infantil

Autores/as

  • Miriam Kaufman

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.09

Resumen

En este artículo se describe y caracteriza, a partir del relato de diferentes experiencias en un huerto escolar con niños de 5 años, la propuesta metodológica basada en la investigación tanto para los alumnos como para los profesores. Se parte del análisis de qué es lo que se puede enseñar a partir de un huerto y se sugiere cómo organizarlo.

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Publicado

2021-05-08

Cómo citar

Kaufman, M. (2021). Huertos, y más huertos. Investigando en la escuela infantil. Investigación En La Escuela, (25), 87–100. https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.09