Actividades de enseñanza y libros de texto
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2000.i40.08Resumen
En primer lugar presentamos algunos problemas derivados del uso de los libros de texto en los centros de enseñanza. Posteriormente, se hace una revisión crítica de las actividades y pautas de enseñanza que se plantean en los libros de texto tradicionales. A continuación, se exponen las características que deben reunir —según la autora— las actividades de enseñanza de los libros de texto desde una perspectiva innovadora. Y, finalmente, se propone un esquema de unidad didáctica como ejemplo de mejora concreta de la estrategia de enseñanza de los libros de texto.
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Aceptado 2019-01-29
Publicado 2021-05-05
- Resumen 339
- PDF 104
