Las preguntas en la enseñanza de las Ciencias Humanas. Un estudio ecológico de aula universitaria

Autores/as

  • Gregorio Valera Villegas
  • Gladys Madriz

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2002.i48.06

Resumen

Este trabajo presenta un estudio ecológico de aula relacionado con la praxis de enseñanza de dos disciplinas humanísticas: Filosofía y Educación y Enseñanza de la Comprensión de la Lectura, la cual hemos venido realizando en el aula universitaria. Desde el punto de vista teórico y metodológico, esta investigación es la sistematización de una experiencia pedagógica enfocada en el uso de las preguntas como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la experiencia de formación en una disciplina humanística. Como producto de esta investigación se señala la importancia de las preguntas en la dinámica del enseñar y del aprender una disciplina, así como, también, la pertinencia de la aplicación de la estrategia en cuestión.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Valera Villegas, G., & Madriz, G. (2021). Las preguntas en la enseñanza de las Ciencias Humanas. Un estudio ecológico de aula universitaria. Investigación En La Escuela, (48), 81–94. https://doi.org/10.12795/IE.2002.i48.06