La prevención de la indisciplina: estudios en escuelas portuguesas

Autores/as

  • Suzana Caldeira

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2006.i58.04

Resumen

Este artículo pretende compartir algunas ideas sobre el fenómeno de la indisciplina escolar, tomando como referente el escenario portugués. El Artículo está enfocado en la perspectiva preventiva de la indisciplina, presenta resultados y tendencias de la investigación portuguesa y apunta hacia la importancia de la formación de los profesores en esta área.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Caldeira, S. (2021). La prevención de la indisciplina: estudios en escuelas portuguesas. Investigación En La Escuela, (58), 47–55. https://doi.org/10.12795/IE.2006.i58.04