Didactic research on space and related concepts in physics: a background check
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2023.i106.12Keywords:
Didactics, physics, secondary education, space, systematic reviewAbstract
A theoretical documentary review of antecedents has been carried out around the academic production of school knowledge related to space. From this review, it is expected to identify relevant didactic elements for the construction of school theory, in the field of school knowledge, specifically concerning space. This first approach to the construction of the antecedents has been carried out through the review and analysis of the academic productions that were selected after a documentary exploration in databases of international level and journals of extensive trajectory in didactic research at the international and national level (Colombia). As result, the trends and research focus identified are presented and described and hand reference is made to didactic aspects for its teaching and learning such as conceptual errors, student ideas, teaching proposals, etc.
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Accepted 2022-12-12
Published 2023-07-17
- Abstract 347
- PDF (Español (España)) 259
