LA EDUCOMUNICACIÓN APLICADA EN TELEVISIONES LOCALES

Autores/as

  • José Israel Méndez Ojeda Universidad de Yucatán
  • Sergio Luque Ortiz Universidad de Sevilla
  • Concha Pérez Curiel Universidad de Sevilla

Palabras clave:

Educomunicación, audiencia, educación, información, comunicación, cultura, aulas, estudiantes, televisión, medios de comunicación

Resumen

Este artículo estudia la relación existente entre la televisión, la comunicación y la educación en valores. La investigación analiza la importancia de la educomunicación –o educación en los medios de comunicación– con una comparación entre dos experiencias educomunicativas reales en una comunidad local indígena del estado de Yucatán (México) y en un instituto de enseñanza secundaria obligatoria de Córdoba (España). Mediante la aplicación del método cualitativo de la encuesta se medirá la importancia que tiene el modelo educomunicativo en las aulas, con la finalidad de enseñar comunicación como un factor poderoso de cambio social y cultural. Los resultados muestran que la participación de las audiencias en el diseño y construcción de contenidos televisivos multiplica la eficacia en educación en valores y la formación del espíritu crítico, de las experiencias educomunicativas.

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Publicado

2015-06-01

Cómo citar

Méndez Ojeda, J. I., Luque Ortiz, S., & Pérez Curiel, C. (2015). LA EDUCOMUNICACIÓN APLICADA EN TELEVISIONES LOCALES. ANDULI, Revista Andaluza De Ciencias Sociales, (13), 13–28. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/anduli/article/view/3609

Número

Sección

Artículos