Identité linguistique et attitudes des étudiants de l'Universidad Nacional del Altiplano -Puno, Pérou
DOI :
https://doi.org/10.12795/anduli.2022.i21.09Mots-clés :
attitudes, bilingue, étudiants universitaires, identité linguistique, Puno - PérouRésumé
Une enquête a été menée pour déterminer le degré de corrélation entre l'identité linguistique et l'attitude linguistique des étudiants de l'Universidad Nacional del Altiplano de Puno, au Pérou. La méthode appliquée a été l'échelle de Likert qui a permis de recueillir les opinions des étudiants universitaires bilingues du semestre académique 2018 - II, des écoles professionnelles de sociologie, anthropologie, tourisme, sciences de la communication sociale et art. Le coefficient de corrélation de Pearson était de 0,551, et la valeur p (0,000) était inférieure au seuil de signification (0,05). Les résultats montrent qu'il existe une corrélation positive modérée entre l'identité linguistique et l'attitude linguistique des étudiants. Cinquante pour cent des apprenants admettent qu'ils font toujours preuve d'identité linguistique et la majorité des apprenants s'accordent à dire qu'ils ont une attitude positive envers leur langue maternelle. Il est conclu qu'il existe une corrélation positive modérée entre l'identité linguistique et l'attitude linguistique des étudiants de la Faculté des Sciences Sociales de l'UNA, Puno, à un niveau de confiance de 95% en termes statistiques.
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