A importância da contabilidade diária em uma educação definida por horas

Resumo

Apresento um continente de compilação de uma série de momentos representativos da carreira docente em condição de part-time no ensino universitário chileno nas áreas do design, arte e arquitetura. É o resultado do exercício de lembrar e reconstruir um dia de trabalho numa tentativa de gerar um estado de ensino espontâneo (estatisticamente não representativo) das relações, significados e deslocamentos que geramos na busca de um viver que possa resistir à orfandade domiciliária prevalecente e à ausência de sinalização rodoviária suficiente para a configuração de uma arquitetura de significados que torne possível os diferentes processos de transformação que ainda funcionam como uma antiga aspiração nestas áreas e latitudes. Trata-se de uma tentativa de pachwork de momentos desprovidos de qualquer intenção estética ou histórica, mas protegidos por uma operação constante de convocação e fuga autobiográfica (um processo contínuo de criação do presente). É uma tentativa de colidir alguns núcleos experimentais com o objectivo de descobrir o abismo escondido entre as lacunas do conhecimento acadêmico, as necessidades culturais e produtivas da nossa região, e as expectativas e esperanças dos jovens e das suas casas.  Este trabalho não pretende ser representativo do estatuto destas áreas de conhecimento no Chile, mas acredito que é responsável pela existência de um território cheio de deslocamentos e inacreditavilidades que poderiam ser moldados numa esperança. De uma certa perspectiva marginal, é uma tentativa de gerar um retrato falado da dissimulação, distinguível da precariedade do trabalho, da educação como mercadoria, ou dos discursos tornados possíveis pelas perspectivas das elites.