LA PROMOCIÓN INTERCULTURAL A TRAVÉS DEL DEPORTE EN CONTEXTOS POSTBÉLICOS
Palabras clave:
Interculturalismo, integración, metodología de intervención, investigación y evaluación, cooperación para el desarrollo, movimiento, juego y deporteResumen
En este artículo se presenta un modelo metodológico para promover procesos de convivencia intercultural, resultado a su vez de la articulación de dos modelos teóricos procedentes de la antropología aplicada y la psicología social, y adaptado posteriormente a las ciencias de la actividad física y el deporte. Este modelo se ha puesto en práctica en Guatemala mediante el ‘Programa Intercultural a través del Deporte’, llevado a cabo con cuatro grupos diferentes de personas en espacios de educación ‘formal’ e ‘informal’. Cada uno de estos grupos estuvo integrado por jóvenes de las distintas ‘comunidades etnolingüísticas’ con presencia en la región. Adicionalmente, se contó con un grupo de control. Además de describir el modelo metodológico, el artículo resume brevemente algunos resultados obtenidos en su aplicación, así como potencialidades halladas y retos surgidos en el desarrollo del programa y la investigación.
Descargas
Métricas
Citas
Álvarez Castillo, J. L. (2005). Las metas en la reducción del prejuicio automático. Psicothema, 17(1), 71-75
Bröskamp, B. (2008). Bodily strangerhood(s) revisited. En P. Gieβ-Stüber y D. Blecking (Eds.), Sport - Integration - Europe. Widening Horizons in Intercultural Education (pp. 213-228). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Coakley, J. (2007). Sports in Society. Issues and controversies. New York: McGraw-Hill.
Coalter, F. (2007). A wider social role for sport. Who’s keeping the score? London & New York: Routledge.
Coalter, F. (2009). Sport-in-development: Accountability or Development? En R. Levermore y A. Beacom (Eds.), Sport and International Development (pp. 55-75). London (UK): Palgrave Macmillian
Coalter, F. (2010). Sport-for-development: going beyond the boundary? Sport in Society, 13(9), 1374-1391. Cohen-Emerique, M. (1993). L´approche interculturelle dans le processus d´aide. Santé Mentale au Québec, XVIII(1), 71-92. Cohen-Emerique, M. (1997). La negotiation-mediation, phase essentialle dans l’intégration des migrants et dans la modification des attitudes des acteurs sociaux chargés de leur integration. Hommes et migrations. Cohen-Emerique, M. (2005). Incidentes críticos. Un modelo para la comunicación intercultural. En B. Dronda (Eds.), Dossier para una educación intercultural (pp. 133-158). Madrid: CIP - FUHEM. Craig, P. J. (2005). An exploration of rhetoric. What is the reality? Sports impact on social development and the promotion of peace. (Dissertation submitted in partial fulfilment of a BSc (Hons)). Brunel University West London, School of Sports and Education Sport Sciences, Brunel, UK.
Dávila, A., Fuentes Oliva, R., y Estrada, I. (2007). Diagnóstico del Racismo en Guatemala. Investigación interdisciplinaria y participativa para una política integral por la convivencia y la eliminación del racismo (6 volúmenes). Guatemala: Vicepresidencia de la República de Guatemala.
Del Olmo, M. (2005). Prejuicios y estereotipos: un replanteamiento de su uso y utilidad como mecanismos sociales. XXI. Revista de educación, 7, 13-23.
Gieβ-Stüber, P. (2005). Interkulturelle Erziehung im und durch Sport. Münster: Lit Verlag.
Gieβ-Stüber, P., y Blecking, D. (2008). Sport - Integration - Europe. Widening Horizons in Intercultural Education. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Giménez Romero, C. (2000). Guía sobre interculturalidad. Fundamentos conceptuales (Vol. 1). Guatemala: Proyecto Q’anil B. Descargable en: internal-pdf://Guía sobre interculturalidad I-1448789506/Guía sobre interculturalidad I.pdf
Giulianotti, R. (2004). Human Rights, Globalization and Sentimental Education: The Case of Sport. Sport and Society, 7(3), 355-369.
Gramespacher, E. (2008). Dealing with strangeness through play: A practical lesson. En P. Gieβ-Stüber y D. Blecking (Eds.), Sport - Integration - Europe. Widening Horizons in Intercultural Education (pp. 243-248). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Henry, I. (2009). Estrategias de deporte e integración social: el uso del deporte para la integración social de refugiados y solicitantes de asilo. En J. Pérez (Coord.), Actividad Física, Deporte e Inmigración. El reto de la Interculturalidad (pp. 15-32). Madrid: Dirección General de Deportes de la Comunidad de Madrid.
Leineweber, H., y Kloock, B. (2005). “Fussball einmal anders” – Ein Projekttag mit der lessing-Förderschule und der Turnsee Grund- und Hauptschule. En P. Giess-Stüber (Ed.), Interkulturelle Erziehung im und durch Sport (pp. 146-157). Münster: Lit Verlag.
Levermore, R., y Beacom, A. (Eds.). (2009). Sport and International Development. London (UK): Palgrave Macmillian.
Ley, C. (2006). Investigación sobre la Rehabilitación posbélica psicosocial a través de la Actividad Física y el Deporte, en la II conferencia internacional de Magglingen (Suiza) Deporte y Desarrollo, 4-6 de diciembre de 2005. (Tesina de suficiencia investigadora - Diploma de estudios avanzados). Universidad Politécnica de Madrid, Madrid.
Noethlichs, M. (2005a). Die Sensitivität gegenüber Frendheit (STS) und Interkulturelles Lernen im Sport. En P. Giess-Stüber (Ed.), Interkulturelle Erziehung im und durch Sport (pp. 38-47). Münster: Lit Verlag.
Noethlichs, M. (2005b). Judo, ein konstruktiver Weg im Umgang mit Fremdheit. En P. Giess-Stüber (Ed.), Interkulturelle Erziehung im und durch Sport (pp. 76-81). Münster: Lit Verlag.
ODHAG. (2007). Lucha, dolor y esperanza del campesinado guatemalteco. Guatemala: ODHAG – Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala
Pérez Galán, B. (2002). Dimensiones culturales del Desarrollo. En G. Ramírez de Haro, A. Rodríguez-Carmona, A. Macías, y P. Ballarín (Eds.), Desarrollo y Cooperación en zonas rurales de América Latina y África. Para adentrarse en el bosque (pp. 241-256). Madrid: La Catarata.
Rato Barrio, M. (2006). La Actividad Física y el Deporte en el marco de la Cooperación al Desarrollo con especial énfasis en la interculturalidad. Conocimientos, experiencias y opiniones de expertos reunidos en la II Conferencia Internacional “Sport and Development, moving to the next stage”, en Magglingen, Suiza, 4-6 de diciembre de 2005. (Tesina de suficiencia investigadora - Diploma de estudios avanzados). Universidad Politécnica de Madrid, Madrid.
Rato Barrio, M. (2009). La Actividad Física y el Deporte como herramientas para fomentar el Interculturalismo en contextos postbélicos, en el marco de la Cooperación para el Desarrollo. Un proyecto en Guatemala (Centroamérica) Tesis doctoral (mención europea). Universidad Politécnica de Madrid, Madrid (España). Descargable en: http:// oa.upm.es/1674/1/MARIA_RATO_BARRIO.pdf
Rato Barrio, M., y Ley, C. (2009). Análisis crítico sobre proyectos de Deporte e Interculturalidad en la Cooperación para el Desarrollo. En J. Pérez (Coord.), Actividad Física, Deporte e Inmigración. El reto de la Interculturalidad (pp. 149-170). Madrid: Dirección General de Deportes de la Comunidad de Madrid.
Rato Barrio, M., y Ley, C. (2011). Interkulturalität und Sport in der Entwicklungszusammenarbeit. En K. Petry, M. Groll, y W. Tokarski (Eds.), Sport und internationale Entwicklungszusammenarbeit. Köln: Sportverlag Strauss.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son editadas por el Editorial Universidad de Sevilla, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.
Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional” 
. Puede consultar desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
- Resumen 129
- PDF 69
