Registros de observación para el análisis y seguimiento de las asambleas de clase en el Ciclo Inicial

Autores/as

  • Ángel Ignacio Lledó
  • M. I. Cano

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1988.i04.09

Resumen

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LLEDO, A.J. y CANO, M. I. Investigación y desarrollo de un diseño curricular para el Ciclo Inicial de la EGB desde los principios de la Pedagogía Operatoria. Memoria inédita del 1er. año del Proyecto de Innovación Educativa. Sevilla. Junio, 1986.

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Publicado

2021-05-09

Cómo citar

Lledó, Ángel I., & Cano, M. I. (2021). Registros de observación para el análisis y seguimiento de las asambleas de clase en el Ciclo Inicial. Investigación En La Escuela, 2(4), 79–80. https://doi.org/10.12795/IE.1988.i04.09

Número

Núm. 4 (1988)

Sección

Miscelánea

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Derechos de autor 2019 Investigación en la Escuela

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Recibido 2019-06-11
Aceptado 2019-06-11
Publicado 2021-05-09