Prácticas de laboratorio: ¿una inversión poco rentable?
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1990.i11.08Resumen
Es una idea sumida por generalidad de los profesores de ciencias la importancia de las "prácticas de laboratorio" en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la ciencia, por cuanto tienen un efecto motivador, familiarizan a los estudiantes con la metodología científica, y promueven el aprendizaje de conceptos científicos. Sin embargo, el estudio de las actividades, procesos y productos inmersos en las mismas, tanto explícita como implícitamente, ponen de manifiesto que, tal y como los textos las proponen y, por tanto, como se desarrollan en la mayor parte de los Centros Educativos, suministran evidencia empírica que permite cuestionar tales concepciones.
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Aceptado 2019-05-02
Publicado 2021-05-09
- Resumen 249
- PDF 97
