Ideas de los alumnos de diferentes niveles educativos sobre el proceso de disolución

Autores/as

  • M. V. Valcárcel Pérez
  • G. Sánchez Blanco

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1990.i11.05

Resumen

En este artículo exponemos las ideas encontradas en los alumnos sobre dos conceptos: disolución y concentración, esenciales en el estudio de la Química de los diferentes niveles educativos. Conocer las ideas que persisten tras la enseñanza reiterada de estos tópicos y analizar las dificultades que tienen para establecer las relaciones conceptuales pertinentes, es el paso previo al diseño de estrategias que tengan como punto de partida el marco conceptual del alumno.

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Publicado

2021-05-09

Cómo citar

Valcárcel Pérez, M. V., & Sánchez Blanco, G. (2021). Ideas de los alumnos de diferentes niveles educativos sobre el proceso de disolución. Investigación En La Escuela, (11), 51–60. https://doi.org/10.12795/IE.1990.i11.05

Número

Sección

Miscelánea
Recibido 2019-04-29
Aceptado 2019-04-29
Publicado 2021-05-09