Una experiencia de formación inicial sobre el comportamiento de los materiales: relato y análisis de las concepciones de los futuros maestros
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2000.i42.03Resumen
En este artículo se describe una experiencia de formación inicial en el contexto de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica II (Química) de 2º curso de la titulación de Maestro de Educación Primaria. A partir de los datos del diario de clase, se relatan las actividades realizadas para tratar lo que saben (y deberían saber) los futuras maestros acerca del comportamiento de los materiales. Asimismo se analizan sus concepciones a la largo del proceso formativo y se pone manifiesto su posible evolución .
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Aceptado 2019-01-25
Publicado 2021-05-05
- Resumen 81
- PDF 59
