¿Qué saben y qué deberían saber los alumnos de Primaria sobre el medio? Dos problemas profesionales relevantes en la formación inicial del docente

Autores/as

  • Rafael Porlán Ariza

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2000.i42.01

Resumen

Este trabajo se refiere a un estudio de caso sobre la formación inicial de maestros en el área curricular Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Se centra en dos problemas profesionales relevantes: ¿qué contenidos se deben trabajar en el área? y ¿qué ideas espontáneas tienen los alumnos sobre algunos de esos contenidos? En el trabajo se analizan las actividades formativas realizadas, las concepciones y los obstáculos más frecuentes de los estudiantes de Magisterio y los problemas prácticos que aparecen en el proceso formativo.

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Citas

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Porlán Ariza, R. (2021). ¿Qué saben y qué deberían saber los alumnos de Primaria sobre el medio? Dos problemas profesionales relevantes en la formación inicial del docente. Investigación En La Escuela, (42), 5–17. https://doi.org/10.12795/IE.2000.i42.01

Número

Núm. 42 (2000): Estudio de caso en formación del profesorado

Sección

Miscelánea

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Derechos de autor 2019 Investigación en la Escuela

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Recibido 2019-01-24
Aceptado 2019-01-24
Publicado 2021-05-05
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