Reflexiones en torno a un modelo de ciencia escolar

Authors

  • Neus Sanmartí
  • Mercè Izquierdo

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1997.i32.05

Abstract

Desde el ámbito de la didáctica de las ciencias se analizan las finalidades de la enseñanza de las ciencias, los modelos de ciencia existentes, la relación entre el conocimiento cotidiano y el científico, así como el problema de qué ciencia conviene enseñar en la educación obligatoria, considerando si el referente debe ser la ciencia mecanicista o la ciencia compleja. 

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Published

2021-05-07

How to Cite

Sanmartí, N., & Izquierdo, M. (2021). Reflexiones en torno a un modelo de ciencia escolar. Investigaci´ón En La Escuela, (32), 51–62. https://doi.org/10.12795/IE.1997.i32.05

Issue

No. 32 (1997): Disciplinariedad e Interdisciplinariedad en la E.S.O

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Miscelaneous

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Received 2019-02-11
Accepted 2019-02-11
Published 2021-05-07
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