La educación ambiental a través de la investigación económica. Una experiencia interdisciplinar en la formación de maestros

Authors

  • Santiago Aguaded
  • Gabriel Travé

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2002.i46.07

Abstract

Es evidente que el sistema económico actual, impulsor del modelo social de desarrollo consumista, es responsable del deterioro ecológico. Sin embargo este tipo de relaciones entre medio y actividad económica no son apreciadas por muchos alumnos de Magisterio dada la complejidad del ecosociosistema, lo que demuestra una escasa construcción del pensamiento complejo y sistémico. En este artículo se presenta una propuesta para la formación de maestros basada en la investigación de las interacciones producidas entre el ser humano y el medio.

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Published

2021-05-05

How to Cite

Aguaded, S., & Travé, G. (2021). La educación ambiental a través de la investigación económica. Una experiencia interdisciplinar en la formación de maestros. Investigaci´ón En La Escuela, (46), 79–91. https://doi.org/10.12795/IE.2002.i46.07

Issue

No. 46 (2002): Nuevas tendencias en la Educación Ambiental

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Received 2019-01-22
Accepted 2019-01-22
Published 2021-05-05
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