El profesor, los contenidos y el cambio en la escuela. Una propuesta para el desarrollo profesional a través del cambio curricular

Authors

  • Nicolás de Alba

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2003.i49.03

Abstract

Hay muchos factores que dificultan el cambio en la práctica docente. En este artículo se analizan algunos de ellos fundamentalmente en el campo de la educación secundaria, así como las relaciones de interacción que se establecen entre los mismos. Además, se propone como posible vía para el cambio escolar el desarrollo profesional de los docentes a través de la experimentación curricular de contenidos que parecen potencialmente muy educativos, como puede ser el de la desigualdad social.

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Published

2021-05-05

How to Cite

de Alba, N. (2021). El profesor, los contenidos y el cambio en la escuela. Una propuesta para el desarrollo profesional a través del cambio curricular. Investigaci´ón En La Escuela, (49), 39–46. https://doi.org/10.12795/IE.2003.i49.03

Issue

No. 49 (2003): Dificultades y obstáculos para el cambio (II)

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Received 2019-01-16
Accepted 2019-01-16
Published 2021-05-05
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