Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2009.i68.09Abstract
Presentamos una experiencia de investigación en torno a ecoauditorías escolares en la que participa el profesorado de los centros educativos. Con ello se pretende también la mejora de su formación en el campo de la educación ambiental, permitiéndole hacer frente a los nuevos retos que tiene la misma para poder hacer efectiva su integración en los centros educativos. Se avanza así hacia formas diferentes de hacer escuela, más comprometidas y coherentes con los nuevos tiempos.Downloads
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Accepted 2018-12-04
Published 2009-09-01
- Abstract 90
- PDF (Español (España)) 56
