Registros de observación para el análisis y seguimiento de las asambleas de clase en el Ciclo Inicial

Autores/as

  • Ángel Ignacio Lledó
  • M. I. Cano

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1988.i04.09

Resumen

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Citas

LLEDO, A.J. y CANO, M. I. Investigación y desarrollo de un diseño curricular para el Ciclo Inicial de la EGB desde los principios de la Pedagogía Operatoria. Memoria inédita del 1er. año del Proyecto de Innovación Educativa. Sevilla. Junio, 1986.

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