Entre os irmãos Lumière e TikTok. Apontamentos didáticos para uma educação audiovisual na infância
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Resumo
Em um contexto com alta disponibilidade e acessibilidade tecnológica, este artigo propõe a discutir os propósitos, conteúdos, estratégias e sentidos da educação audiovisual contemporânea para meninos e meninas.
Para tanto, se aprensenta e coloca em discussão três perspectivas teóricas: o cinema como arte, encontros com a alteridade e a experiencia criadora; o cinema como linguagem e a alfabetização a traves dos meios visuais; a criação audiovisual para a democratizacao de saberes, a inclusao social e a ampliacao de direitos.
Frente à estratégias analiticas, defensivas ou centradas em aspectos tecnologicos, se propoe vincular o universo audiovisual com a criacao artistica e com à rica tradição cultural do cinema e sua história. É assim que eles são abordados: experimentações lúdicas com o movimento e a luz, os dispositivos de criacao audiovisual (o Minuto Lumière) e o cinema de animação quadro a quadro. Finalmente se trata a educação audiovisual como um campo emcontrução e suas possibilidades para o trabalho docente transformador.
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