Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars <p class="rtejustify"><img src="https://editorial.us.es/sites/default/files/styles/logo_revista_250/public/communiars.jpg?itok=H97YB0Qe" alt="" data-cke-saved-src="https://editorial.us.es/sites/default/files/styles/logo_revista_250/public/communiars.jpg?itok=H97YB0Qe" /></p> <p><strong>'Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social'</strong> es una revista de acceso abierto de periodicidad anual que publica artículos científicos originales y propuestas artísticas. Admite propuestas en español, portugués e inglés. Todos los documentos publicados están relacionados con disciplinas contextualizadas en las artes, la educación y la cultura. Una publicación orientada hacia personas interesadas en estos ámbitos, así como a investigadores/as y profesionales de los mismos.</p> <p><strong>BASES DE DATOS:</strong><br />Dialnet | Latindex | MIAR | ERIH Plus | Dulcinea</p> es-ES <p>Los textos e imágenes publicados en la presente revista están bajo licencia <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank">Creative Commons (BY-NC-SA. 4.0 Internacional)</a>, salvo aquellas obras visuales que el/la autor/a señale con otra licencia y permiso. En este caso la coordinación de la revista queda eximida de la responsabilidad legal que derive de la misma y si no fuera una licencia abierta la obra quedará publicada con derecho a cita o uso justo.</p> jcescano@us.es (Carlos Escaño) revistacommuniars@us.es (Gestión Técnica) mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.2.1.2 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Créditos https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12804 Communiars Communiars Derechos de autor 2020 Communiars Communiars https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12804 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflections I and II: Reflections from Education and the Arts in the COVID-19 Era. https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12779 <p class="10RESUMENCUERPO"><em>Reflection I </em>comes from the North American context, from Chapman University (USA). Peter McLaren is a professor at Chapman University, a researcher of reference in the international field of critical pedagogy. Wang Yan is a researcher in the Faculty of Educational Studies at Chapman University, her current research interest include Culture and Curricular Studies. <em>Reflection II</em> is developed by Petar Jandrić, professor at University of Applied Sciences of Zagreb (Croatia), researcher and expertise in understanding the intersections between critical pedagogy and information and communication technologies.</p> Peter McLaren, Wang Yan, Petar Jandrić Derechos de autor 2020 McLaren Peter, Wang Yan, Petar Jandrić https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12779 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexiones III, IV y V: reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12780 <p class="10RESUMENCUERPO">La <em>Reflexión III</em> tiene la firma de Teresa Eça, presidenta de la Sociedad Internacional de Educación a través del Arte (InSEA) (2014-2019) y actual presidenta de la Asociación de Profesores de Expresión y Comunicación Visual - APECV de Portugal, profesora de referencia internacional en la educación artística. Julia Mañero firma la <em>Reflexión IV</em>. Investigadora en la Universidad de Sevilla con intereses en la educación digital crítica y sus intersecciones con la educación artística. La <em>Reflexión V</em>, última en este artículo, corresponde a la profesora de la Universidad de Almería, Ana Maeso. Sus intereses atraviesan la educación artística, los estudios sobre pedagogías críticas y lo performático.</p> Teresa Eça, Julia Mañero, Ana Maeso-Broncano Derechos de autor 2020 Teresa Eça, Julia Mañero, Ana Maeso-Broncano https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12780 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexões VI, VII e VIII: reflexões da Educação e das Artes na Era da COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12781 <p class="10RESUMENCUERPO"><em>Reflexão VI </em>corresponde a Ana Mae Barbosa, uma referência internacional em educação artística. Seu texto é uma homenagem a Arthur Efland, um influente educador de arte com quem ela trabalhou durante anos e com quem tinha uma grande amizade. <em>Reflexão VII </em>é de Sidiney Peterson, pesquisador, arquiteto da Universidade de São Paulo e diretor de Relações Internacionais da Federação Brasileira de Arte/Educação (biênio 2017/2018). Finalmente, <em>Reflexão VIII </em>corresponde a Maria das Vitórias Negreiros do Amaral, professora do curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e coordenadora do Programa de Pós-Graduação Associada em Artes Visuais da UFPE/UFPB.</p> Ana Mae Barbosa, Sidiney Peterson de Lima, Vitória Amaral Derechos de autor 2020 Ana Mae Barbosa, Sidiney Peterson de Lima, Vitória Amaral https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12781 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflections IX and X: Reflections from Education and the Arts in the COVID-19 Era https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12795 <p class="10RESUMENCUERPO"><em>Reflection IX</em> is a text developed by Kerry Freedman, Professor and researcher at Norhern Illinois University (USA). Dr Freedman is an international reference for contemporary art education and visual culture pedagogy. Carlos Escaño, Associate Professor of art education at the University of Seville with interests in digital culture and critical thinking, develops <em>Reflection X</em>, which enters into conversation with some of the issues proposed in <em>Reflexion IX.</em></p> Kerry Freedman, Carlos Escaño Derechos de autor 2020 Kerry Freedman, Carlos Escaño https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12795 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexiones XI y XII: reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12790 <p class="10Resumencuerpo">La <em>Reflexión XI </em>corresponde a los educadores artísticos Roberto Marcelo Falcón y Apolline Torregrosa. Investigadores de la Université René Descartes, La Sorbonne, Paris V y de la Université de Gèneve, Suiza, respectivamente. Ambos son responsables del Groupe De Recherche Sur Eco-Formation Artistique Et Société. Por otro lado, la profesora Noemí Duran, de la Universitat Oberta de Catalunya, fundadora del espacio cultural <em>La Casa Voladora</em>, con intereses en metodologías para la escucha y la creación colectiva, propone la <em>Reflexión XII.</em></p> Roberto Marcelo Falcón-Vignoli, Apolline Torregrosa, Noemí Duran-Salvadó Derechos de autor 2020 Roberto Marcelo Falcón-Vignoli, Torregrosa Apolline, Noemí Duran-Salvadó https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12790 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexões/ Reflections XIII · XIV da Educação e das Artes na Era da COVID-19/from Education and the Arts in the COVID-19 Era https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12796 <p class="10RESUMENCUERPO"><em>Reflexão XIII </em>é assinada por Luciana Gruppelli Loponte, professora de artes visuais da Escola de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, Brasil. É educadora de arte especializada em formação de professores, ensino de estética, gênero e artes visuais. Maria Letsiou desenvolve a <em>Reflexão XIV</em>. A professora Letsiou, da Universidade Aristóteles de Thessaloniki, foca suas pesquisas em estudos de identidade e cultura contemporânea | <em>Reflection XIII </em>is signed by Luciana Gruppelli Loponte, Professor of Visual Arts at the School of Education of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) in Porto Alegre, Brazil. She is an art educator specialized in teacher training, teaching aesthetics, gender and visual arts. Maria Letsiou develops <em>Reflection XIV</em>. Professor Letsiou, from the Aristotle University of Thessaloniki, focuses her research on studies of identity and contemporary culture .</p> Luciana Grupelli Loponte, Maria Letsiou Derechos de autor 2020 Luciana Grupelli Loponte, Maria Letsiou https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12796 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexiones XV y XVI: reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12797 <p class="10Resumencuerpo">La <em>Reflexión XV </em>está desarrollada Gabriela Augustowsky, profesora de Universidad Nacional de las Artes (UNA). Argentina, reputada investigadora dentro en el campo internacional de las artes visuales y educación. Beatriz González Fulle firma la <em>Reflexión XVI</em>. González Fulle es profesora de Filosofía y Literatura, y desde 2013 es la referencia y encargada nacional de Educación artística y cultura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Chile.</p> Gabriela Augustowsky, Beatriz González-Fulle Derechos de autor 2020 Gabriela Augustowsky, Beatriz González-Fulle https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12797 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexiones XVII y XVIII: reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12798 <p class="10Resumencuerpo">Núria Rajadell propone la <em>Reflexión XVII</em>. La pedagoga Rajadell, de la Universitat de Barcelona, coordina el grupo de innovación docente consolidado PRAXIS y forma parte del grupo de investigación consolidado GIAD. Carme Mayugo desarrolla la <em>Reflexión XVIII.</em> Mayugo es educomunicadora y miembro del grupo Teleduca. Educació i Comunicació / Cidadanía e Comunicación y experta en el diseño de proyectos de Educación en Comunicación y de uso educativo de la producción audiovisual.</p> Núria Rajadell-Puiggrós, Carme Mayugo-Majó Derechos de autor 2020 Núria Rajadell-Puiggrós, Carme Mayugo-Majó https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12798 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflections XIX and XX: reflections from education and the arts in the age of pandemic cirus COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12799 <p class="16PALABRASCLAVES">Dipti Desai developed <em>Reflection XIX</em>. Desai is a Professor of Art and Art Education and she is a reference in the field of art education in activist contexts. She is also Director of Art +Education Programs, Department of Art and Art Professions, Steinhardt School of Culture, Education and Human Development, New York University. <em>Reflection XX</em> is developed by Naisha B. Solomon and Amanda Charnley, graduate students in the Art, Education, and Community Practice program in the Department of Art and Art Professions, Steinhardt School of Culture, Education and Human Development, New York University.</p> Dipti Desai, Naisha B. Solomon, Amanda Charnley Derechos de autor 2020 Dipti Desai, Naisha B. Solomon, Amanda Charnley https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12799 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Presentación | Reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19 https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12805 Communiars Communiars Derechos de autor 2020 Communiars Communiars https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12805 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Critica y Social https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12803 Communiars Communiars Derechos de autor 2020 Communiars Communiars https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12803 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflexión XXI: Reflexiones desde la educación y las artes en la era COVID-19. #PHEdesdemibalcón y «arte en la cuarentena» https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12800 <p class="10Resumencuerpo">Estos días extraños e insólitos que nos están tocando vivir me están pareciendo un tiempo extraordinario, lleno de nuevas posibilidades y retos de aprendizaje.</p><p class="10Resumencuerpo">Indudablemente son tiempos aciagos llenos de dolor y preocupaciones de todo tipo, pero también están siendo momentos de experimentación en los que enfrentarnos a nuevos desafíos.</p><p class="10Resumencuerpo">La enseñanza telemática está haciendo posible uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos como educadores. Que el alumnado se haga responsable de su propio aprendizaje. Desde luego no todo está conseguido, pero en mi trabajo con el alumnado estos meses he detectado que algo de esto hay.</p><p class="10Resumencuerpo">Utilizando la plataforma del blog (<a href="https://mayalenpiqueras.com">https://mayalenpiqueras.com</a>) he planteado distintos trabajos a mi alumnado. Retos creativos cuyas respuestas han sido espectaculares. Me ha sorprendido gratamente encontrar que incluso el alumnado que de forma presencial había dejado de trabajar, ahora presenta todas las tareas.</p><p class="10Resumencuerpo">Puede que haya sido porque son tareas más cortas o más fáciles que las que hacemos en el aula. Puede que los buenos resultados tengan relación con el entrenamiento previo en trabajos de docencia directa, pero creo que también tiene que ver con que ellos en estas circunstancias han ganado autonomía y responsabilidad.</p><p class="10Resumencuerpo">Dos de las tareas surgen de propuestas encontradas en redes: #PHEdesdemibalcón, concurso on line organizado en la web de photo España y, #tussenkunstenquarantaine, “arte en la cuarentena” propuesto por Anneloes Officier en su cuenta de Instagram.</p><p class="10Resumencuerpo">En ambas con idéntica premisa: entrenar la mirada creativa. Huir de lo evidente, de la copia, jugar con la imaginación, pensar en la historia que queremos contar. En una de las propuestas, tomando el balcón, la ventana, o la terraza como punto de partida y en la otra representando obras de la historia del arte en casa con objetos que tenemos a mano.</p><p class="10Resumencuerpo">Los trabajos seleccionados son imágenes con algo de especial. La luz, un buen encuadre o composición pero sobre todo porque atesoran mensajes. Trasmiten ideas que el autor nos ha querido contar. Algunas divertidas, jocosas buscado el humor en una situación difícil. Otras poéticas, sensibles. Algunas duras y tristes. Contar algo, mostrar en la obra una visión personal.</p> Mayalen Piqueras, Alumnado Alumnado del IES Heliche Derechos de autor 2020 Mayalen Piqueras, Alumnado Alumnado del IES Heliche https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12800 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000 Reflection XXII from Education and the Arts in the COVID-19 Era https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12801 <p class="16PALABRASCLAVES">The audiovisual document entitled "Noam Chomsky: Coronavirus - what is at stake?" is an interview with the thinker and linguist Noam Chomsky, a world reference of critical thought in the contemporary world. This conversation with Strecko Horvat, philosopher and co-founder of DiEM25 (Democracy in Europe Movement 2025), is a reflective dialogue on the pandemic situation occurring in our contexts.</p> Noam Chomsky Derechos de autor 2020 Noam Chomsky https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/12801 mié, 30 sep 2020 00:00:00 +0000