The study of the media structure. Analysis of the perceptions of communication students
DOI:
https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.06Keywords:
media structure, communication, critical thinking, student perception, university studentsAbstract
The teaching linked to the media structure presents a procedural difficulty for communication professors at a university level, both because it is a living matter and because of the complexity of the content for students, whose daily dynamics and interests are far removed from the action of the media market. However, in the studies published on the subject in the Spanish context, this reality has only been reflected from the point of view of the teaching staff. For this reason, this research seeks to fill a theoretical gap and focuses on the students’ viewpoint, with the aim of discovering their perceptions and feelings about the subject. Thus, based on the case study of the subject ‘Global Media Structure’, taught in the communication degrees of the University of Castilla-La Mancha, an exploratory analysis was carried out in which two alternate questionnaires were distributed, before and after the teaching period, among the students enrolled during the year 2022. The results indicate that most students approach the subject with prejudices. However, after the teaching process, they recognize the interest of the subject and highlight its utility as communicators and citizens.
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