Game rules vs. fandom. How Nintendo’s Animal Crossing fan-made content negotiates the videogame meanings

Jose A. Moreno

Resumen


This research reviews the ideologies present in the Nintendo’s videogame saga Animal Crossing and aims to discover how fans interpret them. The process involves an exploration of the online fanart of the videogame and its classification into reproductive, neutral or critical fandom, depending on the revised operating ideologies. Following, a content analysis and brief semiotic analysis have been conducted to interpret the meanings that fans elaborated and wanted to share with the community. As a result, this research shows that the fandom of Animal Crossing reinterprets the ideologies of the game producing a critique of struggles present in society against sexism and consumerism. However, some fanart is aligned with the neoliberal and sexist ideas that emanate from the canonical text. Thus, analysing fandom’s production is a worth way to discover how audiences interact with videogames and how they expand its meanings beyond the game.


Palabras clave


Animal Crossing, videogames, fandom, ideology, Cultural Studies

Texto completo:

PDF

Referencias


References

Algaba, P. (2017). La aldea feliz. Un viaje a través de Animal Crossing. Bollullos de la Mitación (Sevilla): Héroes de Papel.

Batchelor, J. (2018). Global games market value rising to $134.9bn in 2018. Retrieved March 28, 2019, from GamesIndustry.biz website: https://www.gamesindustry.biz/articles/2018-12-18-global-games-market-value-rose-to-usd134-9bn-in-2018

Bègue, L., Sarda, E., Gentile, D. A., Bry, C., & Roché, S. (2017). Video Games Exposure and Sexism in a Representative Sample of Adolescents. Frontiers in Psychology, 8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00466

Bogost, I. (2008). The rhetoric of video games. In K. Salen (Ed.), The ecology of games: Connecting youth, games, and learning (pp. 117–140). Cambridge: The MIT Press.

Brown, G., McLean, I., & McMillan, A. (2018). The Concise Oxford Dictionary of Politics (4th ed.). https://doi.org/10.1093/acref/9780199207800.001.0001

Clemente, J. J. (2014). El videojuego SimCity como recurso para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía en Bachillerato. In M. C. Domínguez & M. . Cacheiro (Eds.), Diálogo entre culturas: Estrategias didácticas y tecnologías educativas. IV Congreso Pizarra digital. Madrid: UNED.

Concheiro, L. (2016). Contra el tiempo: filosofía práctica del instante. Barcelona: Anagrama.

Cuff, S. (2017). Now You’re Playing with Power: Nintendo and the Commodification of Nostalgia (University of Wisconsin Milwaukee). Retrieved from https://dc.uwm.edu/etd/1459

Dean, M. (2010). Governmentality: Power and rule in modern society (2nd ed.). London: SAGE Publications.

Del Moral Pérez, M. E., Guzmán Duque, A. P., & Fernández García, L. C. (2018). Game-Based Learning: Increasing the Logical-Mathematical, Naturalistic, and Linguistic Learning Levels of Primary School Students. Journal of New Approaches in Educational Research, 23(76), 31–39. https://doi.org/10.7821/naer.2018.1.248

Díaz Gutiérrez, E. J., Terrón Bañuelos, E., García Gordón, M., Rojo Fernández, J., Cano González, R., Blanco Jorrín, B., & Castro Fonseca, R. (2004). La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos. Madrid.

Garcia, C. (2017). Game Therapy: Animal Crossing & Anxiety. Retrieved April 4, 2019, from Screen Therapy website: https://screentherapyblog.wordpress.com/2017/10/04/game-therapy-animal-crossing-anxiety/

Geraghty, L. (2015). Popular media cultures: Fans, audiences and paratexts. Hampshire: Springer.

Gómez-Gonzalvo, F., Molina, P., & Devís-Devís, J. (2018). Los videojuegos como materiales curriculares: una aproximación a su uso en Educación Física. Retos, 34, 305–310. Retrieved from https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/63440/39542

Gray, J., Sandvoss, C., & Harrington, C. L. (2017). Fandom: Identities and communities in a mediated world. New York: NYU Press.

Hansen, A., Cottle, S., Newbold, C., & Negrine, R. (1998). Mass communication research methods. New York: NYU Press.

Hansen, A., & Machin, D. (2013). Media and communication research methods. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Hills, M. (2017). From fan culture/community to the fan world: Possible pathways and ways of having done fandom. Palabra Clave, 20(4), 856–883. https://doi.org/10.5294/pacla.2017.20.4.2

Io-Kain, N. (2015). Girl glasses: Avatars in Animal Crossing. Retrieved April 5, 2019, from Silverstring Media website: http://meminsf.silverstringmedia.com/identity/girl-glasses-avatars-in-animal-crossing/

Jackson, S. (2006). Interchanges: Gender, sexuality and heterosexuality: The complexity (and limits) of heteronormativity. Feminist Theory, 7(1), 105–121. https://doi.org/10.1177/1464700106061462

Jenkins, H. (2012). Textual poachers: Television fans and participatory culture (2nd ed.). New York: Routledge.

Kim, J. (2014). Interactivity, user-generated content and video game: an ethnographic study of Animal Crossing: Wild World. Continuum, 28(3), 357–370. https://doi.org/10.1080/10304312.2014.893984

Levis, D. (1997). Los videojuegos, un fenómeno de masas: qué impacto produce sobre la infancia y la juventud la industria más próspera del sistema audiovisual (1st ed.). Barcelona: Paidós.

Linden, H., & Linden, S. (2017). Fans and Fan Cultures. In Fans and Fan Cultures: Tourism, Consumerism and Social Media. London: Palgrave Macmillan UK.

Lindlof, T. R., & Tylor, B. C. (2017). Qualitative Communication Research Methods (4th ed.). Los Angeles: SAGE.

María, J., & López, C. (2006). La enseñanza de contenidos sociohistóricos y patrimoniales a través de los juegos informáticos de simulación. Treballs d’Arqueologia, 12, 111–126.

Mitchell, L. (2018). Ludopolitics: Videogames Against Control. Alresford: John Hunt Publishing.

Muriel, D., & Crawford, G. (2018). Video games as culture: considering the role and importance of video games in contemporary society. Oxford: Routledge.

Paredes-Otero, G. (2018). Análisis de la imagen de la mujer transmitida en las actuales carátulas de videojuegos. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 40, 190–199. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2018.i40.23

Pérez Latorre, Ó. (2011). Géneros de juegos y videojuegos: una aproximación desde diversas perspectivas teóricas. Comunicació: Revista de Recerca i d’anàlisi, 28(1), 127–146. https://doi.org/10.2436/20.3008.01.81

Ramalho, J. E., Simão, F., & Paulo, A. B. D. (2014). Aprendizagem por meio de jogos digitais: um estudo de caso do jogo animal crossing. Ensaios Pedagógicos-Revista Eletrônica Do Curso de Pedagogia Das Faculdades OPET.

Ramos-Serrano, M., & Herrero-Diz, P. (2016). Unboxing and brands: Youtubers phenomenon through the case study of evantubehd. Prisma Social, 1, 91–120. Retrieved from https://revistaprismasocial.es/article/view/1315

Ramos-Serrano, M., Lozano-Delmar, J., & Hernández-Santaolalla, V. (2012). Fanadvertising y series de televisión. Comunicación: Revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, 10, 1211-1223.

Rojo, T., & Dudu, S. (2017). Los videojuegos en la implementación de políticas de mitigación del cambio climático. Ambitos: Revista Internacional de Comunicación, 37. Retrieved from https://revistascientificas.us.es/index.php/Ambitos/article/view/9104

Stanfill, M. (2019). Exploiting fandom. How the media industry seek to manipulate fans. Iowa: University of Iowa Press.

Artwork used as study sample

mmDJ (February, 3, 2014). Animal Crossing: Gender Glitch. [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=F-yZe2903i0

Aliensliveinme (March, 3, 2014). Animal crossing new leaf, cross dressing makes you run like a girl. [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=0CX94k1I7ao

BanetteDoddles (June, 27, 2018). Comissions! [Re Post]. [Blog post]. Retrieved from https://aminoapps.com/c/animal-crossing/page/blog/commissions-re-post/eZVo_3Ec3u2bRBLMqBJ23870GELwbjpon

Compy Cubert (July, 10, 2018). Image. Computer Garden. [Blog post]. 2018. http://cubert.tumblr.com/post/175738819056

Cosmic kevvv (June, 25, 2013). Animal Crossing New Leaf:Crossgender Haircuts. [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=LR4mIgBZet4

Finngamer (November, 19, 2015). Amiibo review: Animal Crossing, wave 1. [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=gECIdXAErIA&t=216s

Heather (June, 9, 2017). Acnl Villager Memes. [Blog post]. Retrieved from https://www.x2u.club/acnl-villager-memes.html

Hotdiggedydemon (January, 22, 2016). Isabelle Ruins Everything (Animal Crossing Parody). [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=VeWC9V2qH-8

Isabellefacts1 (February, 16, 2019). “isabelle fact 1: isabelle is a cannon lgbtq+ character.” [Tweet]. Retrieved from https://twitter.com/isabellefacts1/status/1096751934097088512

Joetheblogger (2011). Occupy Animal Crossing. [Blog post]. Retrieved from https://stfuconservatives.tumblr.com/post/11684091691

Kazenoabs0 (May, 7, 2015). Picture memes SLHqSL3u2. [Blog post]. Retrieved from https://ifunny.co/picture/SLHqSL3u2?gallery=tag&query=isabelle

Los Juegos de SaG (October, 13, 2016). ¡MALDITA ALCALDESA NEOLIBERAL!: Animal Crossing New Leaf para 3DS #JugamosaDobles #LaVenganzaDeLeven. [Video] https://www.youtube.com/watch?v=bO6z4xXJ2Kw&t=191s

Mayor Mori (October, 21, 2016). Nintendo Switch: Animal Crossing Trailer (fan made). [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=lI1qZ_JVl2w

MissPolycysticOvary (2014). Oh,Mayor!. [Blog post]. Retrieved from https://www.deviantart.com/misspolycysticovary/art/Oh-Mayor-464985098

Nisego Channel (September, 17, 2015). Animal Crossing - Isabelle Fan Art. [Video]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=PS4gq1-oPtc

RandomMan (2014). “Image #558,726.” [Image]. Retrieved from https://knowyourmeme.com/photos/558726-animal-crossing

Starchie (2018). Super Smash Brothers Ultimate - Isabelle and Villager reunited. [Image] Retrieved from https://knowyourmeme.com/photos/1410214-super-smash-brothers-ultimate

Teamlpsandacnl (2019). Isabelle Alt. [Image]. Retrieved from https://www.memecenter.com/fun/7266234/isabelle-alt/




DOI: https://doi.org/10.12795/Ambitos.2020.i47.11

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.



© Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación. Fundada por el Prof. Dr. Ramón Reig en 1998.

ISSN versión impresa: 1139-1979 ISSN versión electrónica: 1988-5733 Depósito Legal: SE-1493-98

Licencia de Creative Commons

La Universidad de Sevilla se reserva todos los derechos sobre el contenido de las revistas científicas editadas por ésta. Los respectivos textos no pueden ser utilizados, distribuirse, comercializarse, reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento informático, electrónico o mecánico con ánimo de lucro, directo o indirecto, ni tampoco incluirse en repositorios ajenos, sin permiso escrito de la Editorial Universidad de Sevilla. Podrán ser usados y citados para fines científicos y referenciados sin transformación para usos académicos, indicándose en todo caso la autoría y fuente, pudiendo para ello remitir al correspondiente enlace URL de Internet.

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Las revistas alojadas en la plataforma de Open Journal Systems de la Universidad de Sevilla, en el dominio revistascientificas.us.es. Con el fin de asegurar un archivo seguro y permanente para la revista, la Universidad de Sevilla realiza una copia de seguridad cada 24 horas. Ello permite a todas las revistas electrónicas de la Universidad de Sevilla archivar y conservar sus contenidos, preservándolos de cualquier eventualidad. Si el contenido de alguna revista se pierde o se corrompe puntualmente, la Universidad de Sevilla acude a sus copias de seguridad diarias para recuperarlos.