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  3. No. 9 (2001)

No. 9 (2001)

					View No. 9 (2001)
DOI: https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2001.i09
Published: 2019-02-26

Editorial/Vorwort

  • Prólogo

    4-5
    • PDF (Español (España))
  • Wie fördere ich die Zweisprachigkeit meines Kindes?

    6-16
    • PDF (Español (España))
  • Stereotypen und Landeskundeunterricht in Spanien

    18-24
    • PDF (Español (España))
  • Cuando éramos emigrantes. Las relaciones sociales

    25-31
    • PDF (Español (España))
  • Personales Schreiben im Daf-Unterricht

    32-33
    • PDF (Español (España))
  • La composición de palabras en el alemán del siglo XVII

    34-37
    • PDF (Español (España))
  • La composición de palabras en el alemán del siglo XVII

    38-47
    • PDF (Español (España))
  • Poema más allá del poema: Paul Celán

    50-53
    • PDF (Español (España))
  • Ausgeschissen

    55
    • PDF (Español (España))

Information

  • For Readers
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  • For Librarians

Language

  • English
  • Español (España)
  • Deutsch
Block title
  • "Dos, tres años en Alemania..." Historia de la emigración laboral en Alemania
    116
  • Neurodiversität sichtbar machen – Weibliche Autismusdarstellungen in multimodaler Jugendliteratur als Lernimpuls im DaF- Unterricht
    51
  • Stefan Zweigs Novelle Brief einer Unbekannten (1922) auf franko-, italo- und hispanophonen Bühnen der Gegenwart.
    41
  • Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht
    32
  • De Bismarck a Kohl: El eterno retorno alemán
    32

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