Marketing social en la educación corporativa

La integración entre pedagogía y herramientas de marketing para el desarrollo humano en las organizaciones

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.12795/IROCAMM.2026.v09.i01.06

Palabras clave:

Marketing social, Educación corporativa, Desarrollo humano

Resumen

En el contexto de la evolución del marketing social y su aplicación en entornos corporativos, este estudio analiza la integración entre herramientas de marketing social y prácticas pedagógicas en el desarrollo humano organizacional. A través de una investigación bibliográfica, basada en autores contemporáneos en las áreas de marketing social, educación corporativa y gestión de personas, el trabajo examina cómo esta integración puede potenciar transformaciones significativas en las organizaciones. Los resultados indican que la convergencia entre marketing social y educación corporativa representa una respuesta necesaria a los desafíos contemporáneos de desarrollo humano y responsabilidad social, ofreciendo un camino prometedor para organizaciones que buscan conjugar excelencia operacional con impacto social positivo. Como limitaciones, se destaca la escasez de estudios empíricos que validen la efectividad de esta integración en diferentes contextos organizacionales. La principal contribución del estudio reside en la proposición de un marco teórico que articula herramientas de marketing social con prácticas pedagógicas corporativas, proporcionando bases para el desarrollo de programas educativos con mayor impacto social y sostenibilidad organizacional.

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Biografía del autor/a

Ph.D. Siderly de Almeida, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Doctora en Educación y Currículo por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2012), Máster en Educación por PUCPR (2006). Especialista en Gestión de la Información por la Fundação de Estudos Sociais do Paraná (1999) y en Educación a Distancia por la Faculdade Educacional da Lapa (2009). Es graduada en Biblioteconomía por la Universidad Federal de Paraná (1988), en Pedagogía por la Universidad Castelo Branco (2010), en Filosofía por UNINTER (2018) y en Letras por UNINTER (2019).

Desarrolla investigaciones y tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en tecnologías y medios educativos, currículo, formación de profesores, gestión de la educación, enseñanza fundamental y educación infantil, educación a distancia, investigación en educación y comunicación científica. Trabajó en la Municipalidad de Curitiba con Educación básica durante 15 años, entre 1991 y 2006, habiendo trabajado durante este período con Educación Infantil y Primeros años de Enseñanza Fundamental. Implementó y coordinó los "Faróis do Saber", bibliotecas de barrio instaladas en las Escuelas Municipales. Trabajó en Unicesumar como docente del Programa de Maestría en Gestión del Conocimiento en las Organizaciones. Coordinó durante 6 años el Programa de Maestría y Doctorado Profesional en Educación y Nuevas Tecnologías del Centro Universitário Internacional Uninter. Actúa como docente en el Programa de Postgrado en Educación - PPEd - de la Universidad Estatal del Norte de Paraná y como profesora mentora del Programa de Desarrollo Educacional PDE, en el Curso Gestión de Ambientes de Aprendizaje, con el Grupo de Gestión Escolar.

Alvaro Martins Fernandes Junior, Universidad Estatal del Norte de Paraná

Poseo un Doctorado en Educación con énfasis en Currículo por la PUC-SP, donde fui beneficiado con una beca del CNPq, además de una Maestría en Gestión del Conocimiento en las Organizaciones por el Centro Universitário Cesumar - Unicesumar, donde desarrollé investigaciones en la línea de investigación Educación y Conocimiento, siendo becario de CAPES en la modalidad I - PROSUP. Tengo posgrados en Educación a Distancia y Tecnologías Educativas y en Gestión de Personas, ambos realizados en la misma institución, así como una especialización en Marketing por el Instituto Paranaense de Ensino-IEP. Soy licenciado en Comunicación Social con énfasis en Publicidad y Propaganda y también en Filosofía y Pedagogía. Tengo experiencia internacional, habiendo sido voluntario en AIESEC Blagoevgrad (Bulgaria) en 2010, donde trabajé como profesor en las escuelas municipales de la ciudad durante dos meses. En 2011, fui practicante en Exevo India Ltd., trabajando con investigación de mercado. Mi experiencia profesional incluye actuación como Tutor Mediador en el Núcleo de Educación a Distancia de Unicesumar, actuando como docente en proyectos de enseñanza, autor de libros didácticos y orientador de trabajos de conclusión de curso en grado y posgrado. En Uninter, trabajé en la Escuela de Educación y en la Escuela de Gestión Pública. También trabajé en el departamento de internacionalización, realizando proyectos de educación comparada. También Co-orienté estudiantes de maestría y doctorado en el Programa de Posgrado en Educación y Nuevas Tecnologías - PPGENT UNINTER.

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IROCAMM V9N1 (2026)

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Publicado

31-01-2026

Cómo citar

Almeida, S. do C. D. de, & Martins Fernandes Junior, A. (2026). Marketing social en la educación corporativa: La integración entre pedagogía y herramientas de marketing para el desarrollo humano en las organizaciones. IROCAMM - International Review Of Communication And Marketing Mix, 9(1), 134–145. https://doi.org/10.12795/IROCAMM.2026.v09.i01.06

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2026): Fotografía y publicidad

Sección

Artículos de investigación

Licencia

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