¿Qué Historia enseñar?
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1988.i05.04Resumen
El debate sobre qué Historia enseñar o qué enseñar de la Historia necesita de una aclaración metodológica previa como es de distinguir entre la Historia como conjunto organizado de saber y la Historia como objeto de enseñanza. Para ello es necesario establecer y caracterizar los elementos constitutivos del conocimiento histórico y los del contexto escolar en el que va a ser enseñado y aprendido; ambas perspectivas deben interrelacionarse sin que ello suponga una deformación de la Historia sino una adaptación al ámbito escolar.
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Aceptado 2019-06-05
Publicado 2021-05-09
- Resumen 152
- PDF 63
