Célestin Freinet, un precursor de la investigación en la escuela. Aspectos generales de su didáctica
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1988.i06.04Resumen
Este artículo presenta los rasgos generales de la didáctica freinetiana. Como marco previo de la práctica escolar, se exponen en primer lugar, los fundamentos teóricos de la pedagogía de la Escuela Moderna. Se analiza, en particular, la importancia otorgada por parte de Freinet a las técnicas y a las cuestiones organizativas relacionadas con el proceso de aprendizaje. También se presta atención al medioambiente y al educador como elementos básicos de la actividad educativa.
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Aceptado 2019-06-04
Publicado 2021-05-09
- Resumen 493
- PDF 159
