Célestin Freinet, un precursor de la investigación en la escuela. Aspectos generales de su didáctica
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1988.i06.04Abstract
Este artículo presenta los rasgos generales de la didáctica freinetiana. Como marco previo de la práctica escolar, se exponen en primer lugar, los fundamentos teóricos de la pedagogía de la Escuela Moderna. Se analiza, en particular, la importancia otorgada por parte de Freinet a las técnicas y a las cuestiones organizativas relacionadas con el proceso de aprendizaje. También se presta atención al medioambiente y al educador como elementos básicos de la actividad educativa.
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Accepted 2019-06-04
Published 2021-05-09
- Abstract 493
- PDF (Español (España)) 159
