Desarrollo socio-afectivo y educación infantil. Estudio de un caso
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1997.i33.11Resumen
El desarrollo socio-afectivo es un aspecto del desarrollo infantil tradicionalmente considerado como un eje esencial dentro de la educación pero que sin embargo no ha sido suficientemente abordado quizá por lo enormemente dificultoso de su tratamiento, lo que a su vez ha generado multitud de perspectivas epistemológicamente contradictorias. Con este estudio de caso, desarrollado en el seno de una investigación-acción, pretendemos arrojar nueva luz sobre el tema.
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Aceptado 2019-02-08
Publicado 2021-05-07
- Resumen 234
- PDF 311
