Desarrollo socio-afectivo y educación infantil. Estudio de un caso

Authors

  • Fernando Sánchez Lanz

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1997.i33.11

Abstract

El desarrollo socio-afectivo es un aspecto del desarrollo infantil tradicionalmente considerado como un eje esencial dentro de la educación pero que sin embargo no ha sido suficientemente abordado quizá por lo enormemente dificultoso de su tratamiento, lo que a su vez ha generado multitud de perspectivas epistemológicamente contradictorias. Con este estudio de caso, desarrollado en el seno de una investigación-acción, pretendemos arrojar nueva luz sobre el tema.

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Published

2021-05-07

How to Cite

Sánchez Lanz, F. (2021). Desarrollo socio-afectivo y educación infantil. Estudio de un caso. Investigaci´ón En La Escuela, (33), 109–114. https://doi.org/10.12795/IE.1997.i33.11

Issue

No. 33 (1997): Educación Infantil: la reforma pendiente

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Received 2019-02-08
Accepted 2019-02-08
Published 2021-05-07
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  • Abstract 234
  • PDF (Español (España)) 310